代数式论文

新教材中数学观之分析及思考，本文主要内容关键词为：新教材论文,观之论文,数学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。简单地说，数学观即“数学是什么？”...

对“探究与思考”型试题的教学尝试，本文主要内容关键词为：试题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。新课程实施以来，如何改进考试的评价方式和功能，体现...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场中学教师吴世全点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场中学教师侯佳园课标要求与分析：取值是对的)利用一个学生合理的解释,引导学生类比一...

江西省南昌莲塘第七中学330200长期以来，数学留在很多学生心里的强烈印象，就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题，初中生学习数学是脱离于生活的一种纯符号的逻辑演绎，...

吕俊摘要：概念是客观事物本质属性(本质特征)在人们头脑中的反映。数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。在初中数学教学中，加强概念课的教学，正确理解数学...

四川省绵阳中学资阳育才学校641300摘要：本文主要提出关于乘号在省略时的一些研究看法和见解，希望以后在使用的时候能够更加规范。本文首先让大家了解乘号的由来，然后通过小学初中教...

何夕勤四川省宜宾市高县庆符镇硕勋中学校645154摘要：教师的有效追问能够架起预设和生成的桥梁，能够让课堂成为生成智慧的快乐驿站。善于追问的老师源于对教材的深度解读和教学目标的...

（广西南宁市五一路学校，530031）摘要：素质教育是培养人的身心要素的整体系统，强调学生的全面发展，内容包括基本知识的学习，基本技能的培养，日常文明习惯的养成等。在初中数学教...

山东省栖霞市蛇窝泊中学265300《数学课程标准》告诉我们：学生的数学学习应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动...

浙江省杭州市天杭实验学校310004摘要：数的发展经历了漫长的演变，数到式的过渡更是促进了科学探究的革命性变化。中学代数的学习，是小学形象思维到抽象思维的一种过渡，理解数式的发...

郭剑平甘肃省定西市安定区中华路中学743000【摘要】随着初中生在这个阶段数学难度的增加，初中生在解答数学问题时，应用配方的思想，可以使复杂的问题变得更加简单，从而很容易的解决...

湖南省株洲市茶陵县腰陂中学邮编：413200摘要:本文运用构造一元二次方程的方法求解一类相关的竞赛题，通过列举一些例子如：循环式求值、解高次方程、求代数式的值，求范围、证明几何...

【摘要】数学概念不是简单的由数字推导出的结论，其本质是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映，是从现实生活中抽象出来的真理。概念的形成过程是通过对系列感性材料进行认识、分析...

绍兴柯桥区鉴湖中学李艺不等式是高中数学的重要组成部分，在高考中有着举重轻重的地位。不等式的证明和解题方法多，技巧性强，所以不等式问题历来是一个难点。基本不等式一直是高中数学的重...

张达（浙江省海盐县通元中学浙江嘉兴314306）摘要：ACT-R理论的中文含义是思维的适应性控制，人称“学习和认知的简单理论”。新课标要求教学要以学生为...

翟全珍（城固县第五中学陕西城固723200）摘要：数学游戏作为数学知识的一种载体，兼具知识性、趣味性和娱乐性，因而在课堂教学中引入数学游戏，能有效地激发学生的兴趣，具有启发思维...

陈青青浙江省金华市浦江县白马镇初级中学浙江金华322205【摘要】会用数学的思维思考问题,能用数学的眼光认识世界,会用数学的知识和方法解决现实问题是人的基本素养,是课程标准对学...

湖北省十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校442525摘要：代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。学生在学习的时候会产...

全德志摘要：列方程解应用题贯穿于整个初中数学，是教学的重点、难点，且与不等式、函数的应用有紧密的关联，地位突出重要。本文就针对列方程解应用题的教学展开探索。关键词：初中数学；列...

甘肃省积石山县移民中学731799摘要：从学生的思维训练角度来思考，教师在教学过程中要重视数学概念构成过程的教学。从知识结构入手，思考要学的概念与已学过相关概念的关系以及数学概...