单词论文

重庆市秀山县龙池中学彭利婕重庆市秀山县龙人们进行交的重要工英语是世界主要语言之一，是往沟通听、具。部布九年义出教育新的制务教育英语课程标准指：通过说使获知步、读、写的训练，学生...

河北省曲周县曲周镇城关中学徐秀英摘要：词汇是语言的基本，如说我们把语言作一高，么就是建高的一一。开，语言就法，材料果比幢楼那词汇起这楼砖瓦离它无矗立很难地表达思想。学加说得接一...

河北省邢台市第三中学李微摘要：根据实际教学情况和学生学习俄语的程度和接受能力的不同，暗示教学法应用于俄语教学时设有自己的教学目标和教学重点，本文只探讨暗示教学法在俄语教学初级阶...

河北省永年县小龙马总校王亚辉摘要：小学全面开设英语课是外语教学改革的一项重要改革举措，它的实施必将对现有的教育体制、教学环境、大纲制定、教材编写以及评估体系等方面提出更高的要求...

河北省邯郸市第十一中学王丽摘要：单词拼写是英语教学的基本测试方式之一。初中英语测试中的单词拼写并不是单一地检测背写英语单词，而是将单词放在句""子中，考查学...

河北省永年县永合会总校杨丽涛摘要：英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。作为英语教师，一方面要向学...

江苏省宝应县黄塍初级中学陈香摘要：理解性是理解子结构成分的基础，中没有性的，一都无从，反过来，我们可以在体子掌握单词词句及大脑词概念切谈起把握整句成分的基础的个的性以用法。上去...

笪河北省邯郸县第一中学李翠萍词汇是语言的基本材料。词汇量直接影响英语学习者对英语听、说、读、写基本技能的掌握与运用。因此，英语词汇教学的任务不仅要使学生学习到考纲规定数量的单词...

辽宁省盖州市教师进修学校英语研训员孙怡【调研案例】当下有英语新课标理念的积极倡导和引领，中小学尤其小学（学前班）努力创新愉乐英语教学策略开启智慧，研讨英语教学方法。广大英语教师...

山西省大同市财会学校马海琴摘要：关键词：英国著名的语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中提出：“从某种意义上来讲，在语言学习中，词汇比语法更重要。没有语法尚可以传...

山东省新泰市宫里镇初级中学贾伟英语教学离不开词汇教学，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，不掌握一定量的词汇，听、说、读、写、译都无法顺利进行，将直接影响学生英语能力的运用和发展。...

河北省沙河市第一中学胡莎莎写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一。写作能力的提高不可能一蹴而就，它有一个循序渐进的过程。英语写作能力写作能力是高中英语教学培养学生的重...

陕西神木县第四中学周婷英语是一门语言类学科，一般包含三大部分的学习：语音、词汇和语法。精通这三方面才能学好英语，其中，词汇的学习是最基础的，因为英语篇章都是由一个个单词连缀而成...

河北南宫中学李长治摘要：关键词：英语学习离不开词汇学习因为词汇是英语语言三要素之一。不掌握大量的词汇阅读、翻译、听说都无法顺利进行。而对于高中英语来说背单词却费时、枯燥、易忘如...

河北省永年县小龙马总校彭俊晓小学阶段是英语学习的初级阶段，在此阶段侧重学生听说能力的培养既符合学生的心理特点，也符合小学生学习的规律。但是小学生的英语认读能力也要加大力度进行培...

河北省临西县胡继峰单词的识记是学好英语的极大障碍。但是，单词教学又是英语教学中最基本的内容之一。在教学过程中，教师必须正确指导和组织学生搞好英语单词的学习，这是提高英语水平的前...

广西藤县藤州中学张伊敏【摘要】记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发，结合二十余年的教学经验，从创设最...

贵州省盘县职业技术学校林荣华【中图分类号】G623.75【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）02-0080-02词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料...

贵州省兴仁县下山镇高武学校李正伟【摘要】词汇教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。词汇教学既是中学英语教学的重点，也是教学上的难点。但是，单词的记忆是一项艰难而枯燥的知识...

贵州省罗甸县民族中学金光丽【摘要】英语教学的目的是提高学生的四个技能：包括听、说、读、写，而听与说都和语音息息相关。语音是英语学习的基础，音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进...