单词论文

苏州电子信息高级技工学校骆逸恬【摘要】本文强调了英语词汇学习的重要性，对英语词汇教学中存在的问题进行剖析，有针对性地对怎样开展词汇教学提出自己的看法。旨在引起对词汇教学的关注，...

刘永平甘肃省陇西县南安中学748100一、巧用多媒体教学兴趣是调动学生积极思维、强化学生形象记忆、提高学生理解能力的内在动力。借助多媒体教学，用符合学生心理特征的卡通动画，创设...

王剑波贵州省六盘水市盘县马场乡中学553518摘要：“课程标准”对初中英语写作技巧提出的要求是：能根据所提供的信息材料和话题，写出结构完整、语句精彩、语...

魏然河北省南和县三思学区中心学校054499我们中学英语教学工作者应高度重视“运用英语的能力”的培养，并在日常教学中着眼于听、说、读、写的全面训练。前者...

王俊江苏南京市大厂高级中学210048在探索小班化教学的背景下，如何打破传统的词汇教学模式，开展小组合作学习，进行有效词汇教学，值得全体师生共同探讨。本文中所指的艺术特长生，是...

重庆市长寿实验中学校李军【摘要】如何让学生记住英语单词，并能运用到解决问题中，真正地体现学以致用。学英语那就是学英语单词，学它的音，形，意以及一些相关的知识。【关键词】初中英语...

◇梁英(泸州市古蔺县观文中学古蔺646500）【摘要】：词汇是学习英语的基础，是掌握语言知识和获得语言技能的基础，所以学习语言必先从词汇开始。然而，目前实际的英语词汇教学的效果...

刘秀玲山东省寿光市孙家集街道第二初中262729摘要：在英语课堂教学过程中，教师合理运用简笔画来帮助学生们进行词汇、句子、语法等方面的理解，能够使抽象的、枯燥的知识变得形象、生...

陈云林江西省鄱阳县凰岗镇神山学校333100初中英语教学中，词汇是教学的重点，词汇掌握的多少直接影响到学生学习英语的好坏，它如同语文学习中的字词一样，是语言形成的基础，学生对词...

刘瑞静山东省临沂市临沂褚墩中学276000《英语课程标准》对英语教学目的规定如下:“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习...

张红波山东省平度市蓼兰镇蓼兰中学266731英语教学中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为此，我在多年的教学实践中采用了以下十法巧记英语词汇，收到了良好的效果。一、读音规则记忆法...

王大雪河北文安第一中学065800好多同学在刚刚进入高中时就立志把高中英语学好，不过没多久，就在“背单词”这一环节上败下阵来，学英语的兴趣随之荡然无存。...

王丽霞山东省滨州市经济开发区树人学校256606英语是一门要求记忆力很强的学科，尤其是记忆英语单词是学习英语的一大难关。单词组合构成词组，词组组合构成短语，而短语又会组成句子，...

刘良英河北省邢台县教师进修学校摘要：词汇是构建语言体系的重要组成部分,也是能够表情达意流畅交往的基础。在中学英语教学中,词汇的“教授”与掌握占有举足轻重...

河北邢台外国语学校孙兆斌【摘要】让学生了解中日文化的差异是进行日语教学必不可少的环节。本文就如何在日语教学中进行文化导入这一问题提出几点看法。在日语教学中导入日本文化不仅有助于...

河北省巨鹿县张王疃校区尹瑞娟055250摘要：随着我国不断与世界接轨，英语也成为学校的一门重要课程。然而，由于农村小学生缺乏英语训练环境，再加上语言学习本身的枯燥无味，英语教学...

山东省淄博市淄川杨寨中心小学叶志学255100【关键词】：英语阅读能力、兴趣培养、一、注重英语故事教学，创建良好的阅读环境我通过收集整理各个阶段适应小学英语学习的小故事和卡通物...

黑龙江省密山市逸夫小学马振华158300【摘要】：阅读的目的在于提高学生的深入理解能力，再加上老师的正确引导，通过课堂实景、图片展示、播放录音等方式帮助学生把抽象的知识联系起来...

丁邱邱摘要：思维导图作为一种形象且直观的思考和表达方式，有助于学生提高单词记忆能力、提高英语阅读效果以及提高课堂内容吸收效果，因此，其在初中英语教学中起到十分重要的作用。本文探...

王水清山东省青岛市城阳区第十三中学266108摘要：英语写作是初中英语教学中的重点和难点。为提高中学生作文写作水平，本文在分析当前初中生英语写作以及教师教学中存在的问题的基础上...