单词论文

肖公华山东省寿光市台头镇实验小学262735教学是一门艺术，实现这门艺术的关键就是“兴趣”。Agoodbeginningishalfwaytosucce...

韩冰河北省新河县西流中心校051730记忆单词一直是学生和教师最头疼的问题，相当一部分学生靠死记硬背记单词，其效果可想而知。所以，从小学低年级开始就利用自然拼读法（Phonic...

张志宏摘要：在新课标下，英语教师的词汇教学应重在培养学生自学词汇并正确使用词汇的能力，同时，词汇教学应渗透于英语教学的全过程。因此，注重词汇教学的有效性，是我们所有教师都值得深...

蒙美燕广西宾阳县开智中学530409摘要：高中英语新课程标准明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分。为此，笔者从高中英语新课程标准对高中生英语词汇的要求出发，分析了当今...

李发新四川省若尔盖县纳木中学624500一、单词拼写在平时练习和中考试题中，“单词拼写”这个题型要求学生根据汉语注释、所给单词的首字母或根据句意完成单词...

魏卫平广东省梅州市五华县河东镇第一小学514400教学是一门学科，也是一门艺术。小学英语教学的目的之一是通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行听、说、读、写的训练。同时，注重培...

谢晨旭四川省苍溪县浙水乡中心小学校628405在小学英语教学中，我提倡以体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学方式，营造轻松、愉快的学习氛围，让孩子形成积极的英语...

——提高英语教学效率探讨李德江山东省莱西市姜山镇泰光中学266604记单词是学生学习英语的一个薄弱环节，怎样使学生高效率地牢牢记住所学的词汇？我在多年的...

桑新艳山东省寿光市文家中学262702初中英语教学中的“两极分化”现象，一直是热门话题。时至今日，“两极分化”现象不但未见减缓收...

戴瑛丹（兰溪市诸葛中学浙江金华321100）【摘要】为了更好的培育高素质人才，普遍提高我国中学生的英语水平，自初中英语新标准出台以来，老师们如何响应新标准的要求，改变原来的教学...

谢金珊〔摘要〕本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，探讨解决学生因此而产生的心理障碍，以求激发学生“积极学习”，能以...

四川省中江县黄麓镇校区黄玲慧618117)【摘要】：初一英语教学的四种境界就是:授人以渔（教会学生怎样获取知识）、授人以欲（把学生的学习欲望激发出来，他们就会自主的学习）、授人...

——情境教学法在初中英语教学中的应用宋永玉四川省阆中市白塔初级中学校637400摘要：当前，越来越多的教育理论工作者和一线英语教师开始关注初中英语教学，...

胡章磊甘肃省甘南州夏河县藏族中学747100摘要：在英语教学中教师要重视并注意词汇教学的趣味性和多样化，注意培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，让学生养成良好的学习习惯...

金燕〔摘要〕新课程英语教材对学生的听、说，提出了更高的要求。如何在40分钟课堂上，调动学生讲英语的积极性，让学生从被动开口到主动学习再到大胆的说。培养小学生开口“说...

杨万金在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。应该如何在课堂教学中有意识地培养学生...

◆凌菲山东省临沭县玉山镇半里完小276700摘要：英语词汇是英语学习的基石，但是对于小学生来说，单词的记忆是枯燥而且困难的。利用自然拼读法教学词汇是帮助学生掌握词汇行之有效的方...

◆王洪彩山东省郯城第一中学276100摘要：听力是高中英语的重要组成部分，然而高中学生的听力水平却不尽人意。本文重点分析了高中学生听力水平不足的原因，并依据输入、输出假说提出了...

◆陈吾申徐敏敏浙江省杭州市富阳区东洲中学311401摘要：新教材词汇量大，拼写难，影响了学生的积极性和学习效率，也使词汇成了学生学习英语的“拦路虎”。笔...

赵平?摘要：英语中的音标类似于汉语中的拼音，小学一年级学生都能运用拼音拼读汉字，我们初中英语教师为什么不运用音标，让学生们记忆单词或预习单词呢？在本文中，笔者认为，我们教师首先...