网络负面新闻对青少年道德教育的影响马丽(成都医学院马克思主义学院,四川成都610500)摘要:在当今网络时代,基于网络负面新闻对青少年道德教育的影响甚深,本文分析了网络负面新闻...
中小学德育走向研究—基于新中国成立以来德育政策的分析赵园园公民教育有更广泛的内容和实施的依据,体现了国家对未成年人公民教育的重视,而个人的道德价值追求也以社会价值观为自身德育价...
另一种自然之道——儒家哲学“德性自然”发微张恒(山东大学儒学高等研究院,山东济南250100)[摘要]作为中国哲学史的重要观念,“自然”向来被认为滥觞于先秦道家尤其是老子。然而...
论道德舆论的功能及其实现途径於谋芝(淮北师范大学政法学院,安徽淮北235000)【摘要】道德舆论是社会道德现象的反映,是道德的价值评价活动,是实现对自身或他人的约束与制约的软性...
【马克思主义与思想政治教育】当代伪善研究述要与思考洪倩(安徽师范大学马克思主义学院,安徽芜湖241000)摘要:伪善是道德现实生活中客观存在的一种现象。学界就伪善的内涵、特征、...
道德价值及其主体性张佳欣(东北农业大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150001)【摘要】“价值”是主体需要与客体属性相符合、相一致的范畴,是主客体之间需要和满足需要的一种关系。...
从“多因素决定论”到“道德平静”*——论康德的道德心理学董滨宇摘要:一般而言,康德的伦理学主张,只有出于义务的行动才具有道德价值。但是,针对行为者的道德动机,研究者们却发现在康...
厚植尊师重道文化的道德根基刘海芳【摘要】从历史上看,优良家风是尊师重道美德的承袭载体,尊师美德在尊师与孝亲相契合的大众家风和尊师与治国相结合的帝王思想中得以传承。就个体而言,优...