道德与法治论文

绘本在道德与法治教学中的应用探析周玉荣（辽宁省瓦房店市东岗辽核希望小学，辽宁瓦房店116300）摘要：在道德与法治教材中，相关的道德知识往往就蕴含在插图绘本中，学生在这些生动形...

浅谈初中道德与法治课的情感教育姜洪（吉林省通榆县第七中学校吉林白城137200）摘要：所谓课堂教学中的情感教育，就是要求教师随时随地的注意培养学生的情操，潜移默化的感染学生，增...

微视频助力低学段《道德与法治》教学毛静萍杭州市留下小学摘要：在小学《道德与法治》教学实践中，微视频的有效运用能够最大限度地拓展有限的课堂空间，将学生日常转化为宝贵的课程资源加以...

发挥信息技术优势提高道德与法治课堂教学实效柯明摘要：现今，随着科学技术的快速发展，信息技术逐渐成为每个家庭所必不可少的，在教育被人们高度重视的今天，信息技术也逐渐被应用于教育领...

中小学法治教育教学衔接例探◎陈建林丁婷婷摘要小学与初中法治教育必须把握教材相关内容与活动设计的不同要求，进而根据课程标准和《青少年法治教育大纲》的要求，制定合理的教学目标，清晰...

《盲校义务教育实验教科书·道德与法治（七年级）》的编写特色周天长付洁【摘要】《盲校义务教育实验教科书·道德与法治（七年级）》遵循《盲校义务教育思想品...

课外活动对小学道德与法治教学质量提升的作用探究王雪摘要：促进学生综合素质的全面发展，提高学生的社会适应能力与道德法治能力，需要从新课改入手，不断实行小学教学课程的创新和改革，强...

基于微信的《道德与法治》课堂互动教学的实践与探究——以《我们爱整洁》一课为例陈晨摘要：微信是一种新的教育手段，一种新的教育资源，由于其用户量大，即时消息快，媒体传播功能强，信息...

浅析《道德与法治》课对初中生法治意识培养问题鲍忠富（安徽省肥东县第三中学安徽·合肥231600）摘要结合当前的初中生的法治教育开展情况，从自身的教学经验出发，提出...

弘扬中华传统文化提升学科核心素养—浅谈传统文化在道德与法治课堂上的渗透张长燕（安徽省芜湖市镜湖小学汀棠校区，安徽芜湖241000）摘要：中华传统文化是中华民族共同的精神记忆和中...

山区学校道德与法治生活化教学的实施策略研究陈秀方摘要：山区学校的道德与法治教育问题具有十分重要的意义。由于山区学校地处偏僻，教育水平具有不可避免的落后性，闭塞的发展环境造成山区...

提高初中道德与法治教学的有效策略探究王谨业摘要：提高初中道德与法治教学的有效性，需要教师结合课本教材，尊重学生认知规律与水平，不断创新教育教学理念，改变传统的教学方法与策略，点...

课改背景下提高初中道德与法治教学效率的途径探索张克贵摘要：初中阶段的教育工作是非常重要的，而且初中生的人生价值观还没有成熟，所以，在初中进行道德与法治的教学是非常有必要的。不过...

《道德与法治》教学应与生活实践相结合冯建秀摘要：小学生如同一张白纸一般，人格的形成和对世界的认识极易受到外界因素的影响。因此现在的学校在低年级都开设有《道德与法治》这门课程，为...

中华传统美德与初中道德与法治课融合策略探究①乐荣柱摘要：初中是学习的重要时期，对学生的价值观与人生观影响很大，而中华传统美德作为中华文化的精髓，对人生的指导作用很大，所以在进行...

基于核心素养的初中道德与法治课程教学探讨郭涛（环县车道乡初级中学甘肃庆阳745717）摘要：随着新课程改革程度的逐步加深，核心素养培养理念已经成为当前教学的重要指导方针，因此在...

法治教育在小学道德与法治教学中渗透的有效措施蔡晓平（福建省永泰县城关小学福建福州350700）摘要：法治教育作为小学道德与法治教学的重要组成部分，对强化学生的法治意识、培养学生...

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式研究裴宝才（福建省泉州市安溪县东方中学福建泉州362411）摘要：本文主要以社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式研究为重...