![非物理专业大学物理教学中渗透创造力培养的探索与研究]()
魏良淑[1]2004年在《非物理专业大学物理教学中渗透创造力培养的探索与研究》文中研究表明教育是与社会发展联系在一起并相互作用的，教育推进社会的进步，社会发展对人才提出的需求又反作用于教育。基于社会发展的要求，我国确立了创造性人才培养的教育目标。大学物理作为大学教育中一门重要的基础课，对我国创造性人...
![物理教学网站的建构与实践]()
曹金元[1]2003年在《物理教学网站的建构与实践》文中进行了进一步梳理随着现代科技的迅猛发展，以网络和多媒体技术为核心的信息技术已渗透到人类社会发展的各个方面，教育领域也不例外，就教学而言，不但引起了教学环境和教学手段的变化，更重要的是带来了教育思想和教育观念的更新，尤其是教学体系、方法、内容等一...
![在物理教学中培养学生创新能力的研究]()
袁卫民[1]2007年在《高中物理课堂问题教学中培养学生创新思维的初步研究》文中研究说明创新思维的培养是国家发展的需要,是全民科学素养提高的需要,更是课程改革的需要。在高中物理课堂教学中,如何构建创新的教学模式培养学生的创新思维是个非常有价值和现实意义的课题。创新思维培养包括多个方面,高中物理教学重...
![中美工科物理教材的比较]()
孙旭贵[1]2015年在《工科大学物理教育现状研究》文中进行了进一步梳理当今世界各国的竞争,是综合国力的竞争,是科学技术的竞争,是创新能力的竞争,归根结底,是人才的竞争,是高等教育的竞争。在21世纪的高等教育中,物理教育所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的主要组成部分,在学科间具...
![初中物理学习能力培养的理论与实践研究]()
邵蕾[1]2008年在《初中物理开放式教学理论与实践的初步研究》文中提出随着教育改革的不断深入,培养学生的创新能力、探索能力和解决开放性问题的能力已成为我国基础教育理科课程改革的一个重要目标。本文在对国内外开放式教学有关文献进行研究的基础上,对平江中学学生进行“初中生物理学习情况”调查研究的基础上,...
![基于Web的大学物理仿真实验教学研究——教学设计与开发]()
文欢[1]2002年在《基于Web的大学物理仿真实验教学研究——教学设计与开发》文中提出近年来，计算机仿真技术的引进和远程教育的普及使大学物理实验教学发生了前所未有的改变。远程物理仿真实验成为目前远程教育研究的一个热点，一些高校成立开发小组，或者从事实验教学的研究人员独自致力于这方面的研究，并取得了...
![几种介质中的原子、分子相互作用及物理特性]()
谭超华[1]2015年在《非均匀展宽介质中电磁感应透明到Aulter-Townes分裂渡越及光的传播特性研究》文中进行了进一步梳理近年来,人们在多能级系统中发现了若干量子干涉效应,其中最典型的例子是电磁感应透明(electromagneticallyinducedtransparency,简称EIT...
![物理教学中运用问题教学法 提高学生的创新思维能力]()
支从兵[1]2008年在《高中物理习题教学中创新思维能力培养策略研究》文中进行了进一步梳理培养学生的创新意识、创新精神和创新勇气,不断提高学生的创新能力,是社会发展的需要和新时代的要求,是现代教育的一个价值取向。创新能力的核心是创新思维能力,提高学生的创新能力,关键在于学生创新思维能力的提高。培养学...
