画板论文

张维兵四川省广安中学实验学校四川广安638000【摘要】教师和学生在教学中的主体位置新课标重新作了划分，教师被定义为是引导者，而学生则被规定为处于课堂学习中的主体地位，并且是教...

山东省青岛第二中学分校266031摘要：本文介绍了几种目前流行的教学辅助软件在构建课程中的应用，探索出一条构建数学课程的途径，并具体介绍了一节数学课的构建过程。关键词：互联网+...

◇杨宗平（四川省梓潼中学校梓潼622150）《几何画板》，是一款优秀的专业学科教学平台软件，代表了当代专业工具平台类教学软件的发展方向。该软件短小精悍，功能强大，能动态表现相关...

河北省永年县第十三中学王素英【中图分类号】G152【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）04-0157-01国家《数学课程标准》中提出“现代信息...

摘要：信息技术是从根本上改变数学学习方式的重要途径之一，《几何画板》软件以其学习容易、操作简单、功能强大、品质优越的特点成为大多数数学教师进行多媒体辅助教学的首选软件。教师实用...

朱锦松江苏省苏州工业园区星湾学校215534一、利用信息媒体强大的信息承载功能，满足学生多样化的学习需求建构主义认为，学生学习之前就已经有了生活的经验，他不是空着脑袋走进课堂的...

张静（四川省广汉市雒城镇第四幼儿园四川德阳618300）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）06-025-01绘画活动中，孩子们经常...

新疆新源县六中黄红霞黄忠强图像的教学是一个难点，函数解析式中系数对图像的影响通常是教师通过一两个不同系数值画出他们相应的图像，有时为了节省时间甚至预先画好在小黑板上，接着就开始...

抚州实验学校熊志林我将《几何画板》引入数学课堂教学已有一段时间，从中体会到《几何画板》在提高数学学习效率体现在以下几个方面:有助于提高课堂效率，增大知识的覆盖面。能给学生以更多...

吴云频摘要：高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一.本着追求合适的引入，合理的思维，合情的引导，这节通过课前背景音乐中一组抛物线图片，让学生了解这...

李雪松（自贡市贡井基础教育中心自贡643000）《数学课程标准》前瞻性地指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……把现代信息技术作为学生学...

太原市小店区小店街道二中郝会仙一、问题的提出我国新数学课程标准指出：“数学课程的设计与实施应重视应用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的...

山东省平度市南村镇南村中学266736一次函数的图象和性质一节，是实现“数”与“形”的相“辅”相&ldq...

广西崇左市江州区江北中学532203摘要：利用信息技术优化初中数学课堂教学，它不仅能改变传统的教学方式和教学策略，而且还能激发学生的学习兴趣，极大地丰富课堂教学，促进学生对知识...

（四川省广元特殊教育学校四川广元628000）【摘要】听障学生不管是先天不足，还是后天人为所致，在语言、认知、情绪和个性发展等方面往往都表现出不同于正常儿童的特点。作为一名特殊...

山东省德州市第十二中学253000摘要：初中数学教学中，几何教学是一个难点，尤其入门部分，要把学生由具体的感性思维带到抽象的理性思维中，并加以逻辑推理不是一件容易事，但有了几何...

——《角平分线》微课教学设计张宇琛陕西省榆林市清涧县解家沟镇九年制学校718304知识点来源：新北京师范大学出版社《数学》五年级、八年级下册角平分线。教...

浙江省乐清市北白象镇第一小学325603摘要：在小学数学教学中应用几何画板，可以用一种动态化的方式将小学数学教学中出现的重难点有效地解决，使学生更容易理解抽象、枯燥的数学知识，...

〔摘要〕本文概述了几何画板与数学学科，探讨了几何画板运用于小学数学的教学策略，仅供参考。〔关键词〕几何画板小学数学教学应用1前言二十一世纪，随着素质教育改革的全面展开，新课程改...

朱婷婷珠海第一中等职业学校广东珠海519000摘要：随着社会的发展，把信息技术如几何画板、flash动画制作、视频播放等多媒体技术辅助教学，利用其图、色、声、像的功能，可以起到...