等差数列论文

云南衡水实验中学西山学校直觉在高中数学的学习中扮演者一个非常特殊的角色，他是一种具有神秘色彩的创造性思维活动。直觉思维能力的培养往往可以将百思不得其解的问题突然有了答案，这种能...

龙宇湖北省建始县第一中学445300【摘要】数学的抽象决定了数学可以培养学习者的抽象能力，也决定了学习者必须具有一定的抽象能力。从一道道具体的应用题到常见的数量关系，从一道道具...

吴大裕徐闻县实验中学524100【摘要】数列求和是高考的热点考点内容，也是高中数学教学的重点、难点之一，特别是非等差等比数列的求和，对考生的能力考查要求也非常高，因此通过教学研...

吴伟云南省保山市腾冲市教师进修学校679100【摘要】变量的整体运用思维逻辑性强，思路清晰，用其解题速度也快，是数学中一种常用的解题方法。【关键词】变量；整体运用中图分类号：G...

广东省深圳实验学校高中部518055题目：等差数列｛an｝、｛bn｝的前n项和分别为Sn和Tn，且=，求=____。分析：应该说，本题可看成由求的拓展，而相对来说是较容易求解的...

云南衡水实验中学西山学校云南昆明650100摘要：数列（增幅）规律主要运用了等差数列的公式来解题，但在给学生讲解的过程中，学生理解相当困难，计算上也相对复杂，老师和学生都非常头...

云南省墨江第一中学云南普洱654800【摘要】高中阶段的数学数列知识点，一直是高考考试中必考环节。目前对于数列的解题方法停留在解题形式上，而对具体的解题技巧并未有过多的解释，因...

辽宁省朝阳市第二高级中学122000摘要：数学是一门工具性非常强的学科，学生在学习的过程中需要不断地发展自身的抽象思维，所以在解决问题的时候，如果能够拥有简洁明了的解题思路就会...

江苏省新海高级中学江苏连云港222000数列的求和问题是高中数学中常见的重要题型之一，也高考试题中解答题出现频率较高的知识点之一，由于数列问题求解思维的方法灵活多变，因此是我们...

新疆兵团第九师龙珍高级中学834600摘要：在社会经济发展的背景下，我国教育事业也在不断发展，教育水平不断提升。随着新课程改革的深入，课堂教学也在不断变革，数列作为高中数学重要...

四川省武胜万善职业中学肖延斌摘要：中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在我国社会主义现代化建设人才培养中发挥着重要的作用.而数学作为重要的基础课程之一，在中等职业学校教育...

浙江省绍兴市柯桥区鉴湖中学李亚娟2018年浙江省高考早已落下帷幕，留给我们最宝贵的就是高考试卷，其中许多试题内涵丰富，立意新颖，视角独特，彰显着数学永恒的魅力，也为我们的学习和...

贴刚（陕西省西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）摘要：从目前高中数学的教学情形中可以看出，高中数学学习的难度在不断地上升，而对于教师的教学方式却越来越被学生所厌倦，缺乏吸...

（广西贺州市桂梧高中，广西贺州542899）摘要：数列既是高中数学的重要内容，也是学习高等数学的基础，因此，每年高考对本章内容均作较全面的考查，而且经常是以综合题、主观题的形式...

广东省佛山市顺德区龙江中学528300摘要：探学是我校五学高效课堂模式的环节之一，针对我校学生数学基础薄弱，数学基本活动经验缺乏，教师可以研究在探学环节使其改善。探学环节一般1...

邢林娜（新疆乌苏市第一中学新疆乌苏833000）摘要：一直以来，数学都是高中时期的重要科目，其具有非常强的抽象性、思维性以及逻辑性。高中生在对数学知识加以学习期间，除了要对基础...

高考题中，有关证明、判断数列是等差（等比）数列的题型比比皆是，如何处理这些题目呢？证明或判断等差（等比）数列的方法常有四种：定义法、等差或等比中项法、数学归纳法、反证法。一、定...

湖北省咸丰县民族中学445600众所周知，函数是初中数学教学中的重要内容，通过变量间的关系建立数学模型，我们可以解决很多的实际问题。然而在函数应用的教学中，用函数的思想去探索规...

代娜（新疆乌苏市第一中学新疆乌苏833000）摘要：教育教学改革快速发展的今天，高中数学课堂再不能停留在传统的教法上了，只有转变观念改进教学方法才能跟上新课改的步伐，提高课堂教...

黑龙江省鸡西市第一中学158100教学理念：数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互动、共同发展的过程。数学教学是思维过程的教学，如何引导学生参与到教学过程中，尤其是在思维上...