徐学湖南省常德市汉寿县岩汪湖中学415900何谓开放型应用题?就是教师在设计应用题时,不是出示一道完整的应用题,而是抽取应用题中的某些条件,让学生根据自己对题意的理解补充一定的...
重庆市北碚区人民路小学蒋尼重庆市北区班上有这:叫邹婷婷瓜忧样一个孩子她,白暂的子脸上饱含郁双眼而世间仇而又流出企,一大大的睛时溢满对的恨,时露盼帮助望神是那种使就厌又恻、渴关爱...
◆苏荷丽甘肃省白银市靖远县大芦乡浙江卡森希望小学730618摘要:本文从《小学数学教师如何创造性地使用教材》创造性阐述了教师如何凭借教材内容,不断设疑问难,引导学生积极参与新知...
◆滕桂云山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学276111自2000年参加工作以来,我做了11年的班主任,只有2011年因为身体不好没带。今年我接手的六年级一班是我任班主任以来感觉最...
董绍民山东省莱西市河头店镇大淳于小学266619一、让学生带着数学问题提早感受,丰富学生生活经验以往教师非常重视数学知识的教学,却很少关注这些数学知识与学生的实际生活有哪些联系...
(腾冲市第一职业高级中学腾冲679100)作为会计教师你是否有时感觉很无奈,学生也会对所学知识感到枯燥乏味,所以上课打不起精神,导致不想上课或无心听课。我们知道“消...
甘肃省白银市靖远县东升乡东升小学730614摘要:本文从“小学数学教师如何创造性地使用教材”创造性阐述了教师如何凭借教材内容,不断设疑问难,引导学生积极...
(广安市邻水县观音桥镇中心小学广安638500)教育学生的全部秘密在于相信学生,解放学生。而这个秘密的关键就是赏识学生,没有赏识就没有教育。什么是赏识教育呢?简单地说;赏识教育...
摘要:培养学生的转化思维能力,就是要在解答一道试题时,让学生的思维多转化一下,不满足一种解决思维,而是看看还有没有别的思路可以解决,长期以往,学生的理性思维能力就会大大提高。关...
罗萍山东省临沂沂州实验学校276000摘要:为了保证得到有效的教学效果,教师应该做好积极向学生创造学习机会的一切活动,有效激发学习主动性和积极性,通过相关有效的探究式教学,能够...
山东省平度市南村镇南村小学266736有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。2010年9月,作为新教师的我来到大田小学,受学校领导器重,担任六年...
山东省莱西市店埠镇狼埠小学266608我在多年的数学教学实践中体会到教师在组织数学教学活动时应该注意以下五点:一、带着实验材料走进课堂“儿童的思维是从动作开始的,切...
湖南省岳阳市岳化四小414014也许是一年级的孩子们还太小,他们的自理能力太差,每次学习完了不习惯收拾自己的学习用品;也许是他们粗心大意,拿错了别人的东西自己也不知道;也许是他...
安徽省东至县大渡口镇中心学校高海松【摘要】良好的开端是成功的一半,因此要上好一堂数学课,关键是设计出新颖有效的新课导入。【关键词】小学数学新课导入游戏法作业法精彩的新课导入能够...
江苏省苏州工业园区星湾学校215021摘要:数学的抽象决定了数学可以培养学习者的抽象能力,也决定了学习者必须具有一定的抽象能力。从一道道具体的应用题到常见的数量关系,从一道道具...
江苏省苏州工业园区星湾学校215000在新课程教材使用的过程中因为直观操作强调较多,有时则忽视了抽象的过程与结果,对由形象到抽象的过程认识与研究不够,从而实践上很不到位。深入课...
浙江省杭州市淳安县姜家镇中心小学311722众所周知,打扫卫生时,旮旯儿打扫既困难,又极容易为人们所忽视,是大家心目中公认的卫生死角,可我也惊奇地发现:在对学生的品德教育过程中...
云浮市云安区石城镇云星小学广东云浮527525“人非圣贤,孰能无过”。对于正处在懵懂阶段的小学生来说,犯错更是常见现象,作为一名教师,采用什么样的态度和...
田东县小龙矿学校广西百色531500【摘要】小学数学是小学阶段比较重要的一个科目,其中概念教学是其中很重要的一个教学内容,因为学生学习数学知识要从概念开始,实施好概念教学,提升...
山西省长治市上党区韩店小学047100摘要:本文从《小学数学教师如何创造性地使用教材》创造性阐述了教师如何凭借教材内容不断设疑问难,引导学生积极参与新知的探索过程,努力使学生成...