刘昌华摘要:教师形象的优美与否对学生的“第一印象”的形成起着极为重要的作用。教师着装是否得体,在很大程度上会影响学生的学习效果。教师与学生的初次见面时,...
马玲江苏省邳州市福州路小学221300摘要:本文着重讲了如何运用准确得体、激励婉转、生动丰富、幽默风趣及无声胜有声的体态语言激发学生积极主动学习的欲望,让课堂教学生机勃勃。关键...
西方美学史中的“得体”理论文/肖仕煜陈姣摘要:在西方美学史中有许多有关绘画理论的名词,“得体”便是其中之一。在不同的历史阶段中,得体的含义以及意义会有所不同。早期在基督教艺术中...
梁霞玉林市民族中学广西玉林537823【摘要】在作文教学中,教师常常重视文章的谋篇布局而忽视语言方面的训练,有的学生作文虚有形式,内容空洞,结构零散,错漏常出。加强语言的训练,...
王雪琴西安外国语大学日本文化经济学院陕西西安710128作者简介:王雪琴,现就读于西安外国语大学日本文化经济学院2015级日语语言文学专业。主要研究方向:日语语用学、待遇表现。...
中国建筑设计研究院北京市100044中国园林往往能够带动人们对中国古代生活的想象,笔者希望能够通过对园林或园林理论的解读能够站到当时造园者的角度去理解这种现象的原由。我们发现《...
陕西省西安市第四十四中学710003摘要:思维导图能够激发学生自主学习的积极性,提高英语学习的能力。认真做好,写前运用思维导图进行资料收集;写中运用思维导图内化细节;写后运用思...