立志的“自己本位”及其提升*郭友兵田海平内容提要立志是一种普遍存在的文化政治现象。它通常以德性论的伦理样式塑造着人的志业追求和精神生活。然而,个体德性论视阈中的立志只是在与自我...
实化意念知行合一——在中西比较的视野下勾勒儒家伦理之特质关欣摘要:通过对自20世纪50年代西方伦理德性维度之日益凸显以来中西伦理对话发展过程的简单梳理,本文认为以从安乐哲的“儒...
论亚里士多德的友爱在城邦生活中的作用董爱琳(贵州大学哲学与社会发展学院,贵州贵阳550025)【摘要】“友爱”作为一种德性,是维系城邦共同体的纽带之一,它是通过朋友的在场和幸福...
亚里士多德论血气的德性陈斯一【摘要】血气是古希腊文化的核心观念,荷马史诗和柏拉图的《理想国》都对血气进行了详尽的呈现:就本质而言,血气是一种在高度竞争性的政治生活中树立自尊、寻...
亚里士多德实践智慧思想杜颖(哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150000)摘要:现代社会处于一种道德责任缺失的状况,这一状况使人们争相寻求解决方法。以上述问题为切入点,本文将上述问题...
亚里士多德幸福观探讨陈碧娴,李倩(兰州财经大学马克思主义学院,甘肃兰州730020)摘要:亚里士多德在《尼各马可伦理学》中,通过提出伦理学的根本问题:好生活(幸福)是什么?引出...
教育何以塑造理想国——《理想国》卷八刍议刘贵英蒋学孝(西南大学政治与公共管理学院四川重庆400041)【内容摘要】在卷八中,柏拉图《理想国》剖析了不同政制的特点和代表人物,并演...
“理想国”何以需要正义刘贵英,蒋学孝(西南大学政治与公共管理学院,重庆400041)摘要:《理想国》大部分内容都是围绕着“正义”展开讨论的。在《理想国》开篇,色拉叙马霍斯提出了...
亚里士多德论友爱及其论述的启示意义——基于对《尼各马可伦理学》第八、九卷的文本分析吴昊天(中共中央党校文史教研部,北京100091)摘要:在亚里士多德的友爱观由有用的友爱、快乐...
浅析亚里士多德公正思想宫钦浩刘硕南京农业大学马克思主义学院,江苏南京210000摘要:亚里士多德是古希腊的百科全书氏学者,在众多领域都有所建树。本文主要是对他的著作《尼各马可伦...
论冯契的心性论思想王龙(上海师范大学哲学系,上海200234)摘要:冯契细致考察了中国传统心性论思想。冯契认为,“心”指心灵,即人作为精神主体的自我;“性”指人的本性、本质,包...
湖北省荆门市象山中学448000校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要向导,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征...
武汉理工大学法学与人文社会学院湖北武汉430070【摘要】教师的发展对高校的发展起着至关重要的作用,但由于近年来教育工作者过于遵从理性,追求教师教学工作的效率,从而在教学过程中...
哈尔滨师范大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150025【摘要】越来越多的人们在现今的生活中追求享受物质,逐渐地忽略了对自身精神文明的提高。康德的至善学说,告诉了我们,要注重关注人...
(同济大学,上海200092)摘要:亚里士多德关注古希腊城邦政治民主生活,并且将自己的很多理论建立在政治制度之上。其中,政治学、伦理学以及修辞学三者联系紧密。本文试分析三者联系...
东莞明甫文化教育发展有限公司广东东莞523000孩童时期的思想品行教育,应重“仁德之心”的培养与化育,即“德心”。“...
(西南政法大学,重庆市401120)摘要:本文以《尼各马可伦理学》一书为研究文本,第一部分阐述亚里士多德的公正思想的内容,提出其公正思想乃是一种以德性为内核,德性与规则相统一的...
广东省河源市连平县连平中学517100摘要:本文通过参加一次比赛,从广东课程改革为切入点,探讨了目前高中英语阅读课中如何发挥“立德树人”的三个&ldqu...
[摘要]情感教育是一切成功教育的基础。健康的情感,是消除代沟阻碍,排解认知障碍,实现师生感情沟通的重要手段本文就笔者在教学实践中对情感教育的思考从三组关系来阐述:德育和心理健康...
西南政法大学马克思主义学院,重庆,401120摘要:在西方哲学史上,苏格拉底可以说是首位将研究方向从自然界转向人的精神世界的一位哲学家。他将“认识你自己&rdquo...