![“伦茨定律及其应用”探究式教学设计--贯彻新课程标准理念，实施立体目标典型课程(2学时)教学计划_楞次定律论文]()
“楞次定律及其应用”探究式教学设计——贯彻新课标理念、落实三维目标典型课教案（2课时），本文主要内容关键词为：楞次定律论文,课时论文,新课标论文,及其应用论文,典型论文，此文献...
![中学物理中电磁感应的悖论_感应电动势论文]()
中学物理中的电磁感应佯谬现象，本文主要内容关键词为：电磁感应论文,现象论文,中学物理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。高中物理第二册电磁感应是中...
![“电磁感应现象”实验的创新教学设计_电磁感应现象论文]()
“电磁感应现象”实验创新教学设计，本文主要内容关键词为：电磁感应论文,教学设计论文,现象论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。学生在初中就接触过电磁...
![运动磁场中感应电势的计算_感应电动势论文]()
运动磁场中的感应电动势的计算，本文主要内容关键词为：电动势论文,磁场论文,感应论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。当导体与磁场存在相对运动时，因导...
![法拉第电磁感应定律的突破_感应电动势论文]()
法拉第电磁感应定律难点突破，本文主要内容关键词为：法拉第论文,电磁感应论文,难点论文,定律论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、难点形成原因1....
![另一种磁感应强度定义的科学性分析--兼论教材的处理_磁感应强度论文]()
探析磁感应强度另一种定义的科学性——教材处理商榷，本文主要内容关键词为：探析论文,科学性论文,定义论文,教材论文,磁感应强度论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供...
![“支架式教学”在物理教学中的应用_支架式教学论文]()
“支架式教学”在物理教学中的应用，本文主要内容关键词为：支架论文,物理论文,式教学论文,教学中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、支架式教学及...
![物理实验教学中的“过程设计”_磁通量论文]()
试论物理实验教学中的“过程设计”，本文主要内容关键词为：试论论文,物理实验论文,过程论文,教学中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、什么是物理...
![快速解决物理中多项选择题的好方法_磁场强度论文]()
快速解答物理选择题的好方法，本文主要内容关键词为：选择题论文,物理论文,快速论文,方法论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、等效法所谓等效法，是...
![电磁感应实验的创新设计_电磁感应现象论文]()
电磁感应实验的创新设计，本文主要内容关键词为：电磁感应论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、用电磁炉演示电磁感应现象电磁炉是一种新型的灶具，其原...
![磁场教学中应注意的两个问题_洛伦兹力论文]()
磁场教学需要注意的两个问题，本文主要内容关键词为：磁场论文,需要注意论文,两个论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。根据知识的难易程度及知识点间的递...
![物理教学中概念的精确性与严格逻辑_磁感应强度论文]()
物理教学中的概念精准与逻辑严密，本文主要内容关键词为：精准论文,严密论文,逻辑论文,物理论文,概念论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。作为教材的文...
![左手规则演示实验装置的改进_天平论文]()
左手定则演示实验装置的改进，本文主要内容关键词为：定则论文,演示论文,左手论文,装置论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。探究磁场力方向与磁场方向和...
![安培力定量演示仪的设计与实验教学_安培力论文]()
安培力定量演示仪的设计与实验教学，本文主要内容关键词为：安培力论文,定量论文,演示论文,实验教学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、仪器设计背...
![伦茨定律的教学设计与导探究教学法的应用_楞次定律论文]()
《楞次定律》教学设计和引导探究教学方法的运用，本文主要内容关键词为：楞次定律论文,教学方法论文,教学设计论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。楞次定...
![伦茨定律与应用复习教学实验情境的创设_楞次定律论文]()
楞次定律及应用复习教学中的实验情境创设，本文主要内容关键词为：楞次定律论文,情境论文,教学中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。情境学习理论认为，...
![自制仪器演示“磁场中移动电荷的作用力”_洛伦兹力论文]()
自制仪器演示“运动电荷在磁场中的受力”，本文主要内容关键词为：电荷论文,磁场论文,演示论文,受力论文,仪器论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、...
![“知识线”与“方法线”同时教学模式的探讨--对“伦茨定律”课堂反思与评价的思考_楞次定律论文]()
探讨“知识线”与“方法线”同时展开的教学模式——“楞次定律”课堂回顾与评价反思，本文主要内容关键词为：楞次定律论文,法线论文,教学模式论文,课堂论文,评价论文，此文献不代表本站...
![磁场前四节教学秩序的调整及教学建议_磁感应强度论文]()
“磁场”前四节教学顺序调整及教学要点建议，本文主要内容关键词为：磁场论文,要点论文,顺序论文,前四论文,建议论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一...
![基于“问题生成与解决”的物理概念教学初探--以人文物理教育版(选修课3≤1)为例_磁感应强度论文]()
基于“问题生成与解决”的物理概念教学初探——以人教版《物理》（选修3-1）“磁感应强度”为例，本文主要内容关键词为：物理论文,为例论文,以人论文,概念论文,教版论文，此文献不代...
