地方课程论文

少数民族非物质文化遗产地方课程的知识生成探析杨蕴希(湖南师范大学，湖南长沙410081)摘要：非物质文化遗产作为课程知识进入民族地区学校课程体系是在全球化时代多元文化并存、少数...

校本课程建设：问题与分析*李泽林学校管理者需要立足立德树人根本任务，围绕贯彻落实社会主义核心价值观要求，依据德智体美劳全面发展的育人体系，回应学校课程愿景与育人目标，开发校本课...