地理论文

李国英湖南省双峰县沙塘乡中心学校417700一、教师要提高自身素质，为人师表，强化师生感情苏霍姆林斯基指出：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护学生。”...

马锦聊城大学环境与规划学院2013级在职教育硕士252000；山东省曹县第三中学274400摘要：组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由...

孙继栋湖北省监利县新沟中学433300在地理教学过程中,感觉很多教师往往只注重知识讲解和能力教育,对情感态度与价值观的德育教育不够重视,或者只是在三维目标的教案中有书面呈现,但...

廖静广东省湛江市第五中学524000摘要：环境保护，教育为本。在初中地理教学中渗透环境教育，是由地理学科的固有特征决定的，是时代的需要。本文从环保意识教育、课堂教学、多媒体教学...

李一屏山东省平度市崔家集镇张家坊中学266728“地图是地理学的第二语言”，能够帮助学生认识周围环境以及未涉足、未闻的地域，建立正确的空间概念，了解各种...

◆焦巧娟山西省运城市康杰中学044000摘要：地理是一门综合性的学科，其核心是“人地关系论”，因此可持续发展和地理在理论上有一种可靠性的联系。地理教育者...

宋英杰宁夏青铜峡市第五中学751600在地理复习中，除了要掌握地理学科知识的内在联系外，还要注意以地理学科知识为中心，联系和沟通其他学科的相关知识，以某一地理事实为材料，运用相...

尚长记湖北省十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校442000培养地理学科的思维能力既依赖于一定地理知识的掌握，又需要空间想象力。在地理教学中，教师应多方面培养学生思维能力，既要重视...

何茂林（绵阳实验高级中学绵阳621000）新的高中地理新教材体现了以人为本的教育思想，突出新的特点，需要我们在教学中把握和创新。谈谈我的体会探索。一、新教材的特点教材设计生动，...

辛全祝山东省日照市岚山区黄墩镇初级中学276800地理教学的根本任务是向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、相互联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识。地图是记录和传递地...

刘镇贤甘肃省白银市会宁县刘寨农业中学730700地理课堂上师生交流的时间不多，这就迫使教师想方设法去研究教材、研究学生，结合自身实际以最佳的教学方式在短短的45分钟内达到最佳教...

丁记军新疆兵团第九师小白杨中学834601摘要：地理学科作为初中教育阶段的基础课程之一，具有实用性、趣味性和挑战性等特点，对于初中生的全面发展具有重要作用。特别是随着新课改的不...

丁科伟陕西省榆林市吴堡县吴堡中学718200摘要：本文阐述了高中学生地理读图能力的培养。读图能力是学生今后工作生活中常用的一个基本技能，首先要注意培养学生运用地图学习地理的习惯...

王辉源陕西省榆林市吴堡县吴堡中学718200摘要：本文阐述了高中地理教学中学生读图能力培养的方法。主要方法是：诱导——读图，指导—&mdas...

潘鑫摘要：地理作为高中教育中的一门必修课程，以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为主要内容，在素质教育中承担着其他学科所无法替代的责任，是促进学生全面发展所必不可少的一...

罗晓芳四川省广元市元坝中学校628000一、学习需要激发，端正学习态度需要是个体的和社会的客观需求在人脑中的反映，是人的活动的基本动力，是个性积极性的源泉，它促使人朝着一定的方...

东野广钦山东省平邑赛博中学273300课堂教学是学校实施教育的主要形式，是师生双边活动的主要场所,学生在校时间的80%都是在学科课堂教学中度过的，因此，它是学校教育教学的主阵地...

杨永春段丽荣山东寿光现代中学262703一、等值线的基本特征等值线指在一定的平面上，把某一类地理事物数值相等的各点连接成的线，它通常用来定量表示地理要素的时空分布特征，具有直观...

唐艳会吉林省洮南市蛟流河中学137100随着我国中学新课程的开展，学生在学习中的实践活动越来越凸显其重要性。中学地理活动课将地理课堂教学变得“活”起来，...

林爱广西玉林市兴业县第一初级中学537800摘要：在地理教学中要善于激发学生的好奇心，引导他们质疑、讨论、解疑，使学生产生兴趣，提高兴趣，扩展兴趣。充分利用直观教学手段；营造一...