定理论文

◆洪志强福建省南安市第三中学362305数学多为抽象、枯燥的，学生学起来感觉无味，这就会影响学生的学习兴趣。但教师如果课堂设计合理有趣，学生会主动地去探究、去思考、去解决。巧妙...

（四川省凉山州会理县益门中学四川凉山615100）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）04-029-01常言道："万事开头...

（四川省雅安市第一特殊教育学校四川雅安625000）【摘要】教师的反思对于优化课堂教学和提高学生综合素质方面具有巨大推动作用，作为一名小学数学教师，作者感触颇多。特结合自身多年...

（四川省雅安市第一特殊教育学校四川雅安625000）【摘要】探究能力对于优化课堂教学和提高学生综合能力效果显著，作为一名小学数学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时...

（四川省甘孜藏族自治州甘孜县城关第二完全小学四川甘孜626700）【摘要】问题氛围对于优化课堂和增强学生综合能力作用凸显，作为一名小学数学教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学...

山东省青岛市黄岛区大场镇中心中学266414一、数学教学与学生意志锻炼关系密切，相互影响心理学告诉我们：意志，是人们在行动中自觉克服困难，以达到预定目的的心理过程，其特征是具有...

（自贡市第六中学校自贡643000）初中数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进...

（冕宁县城厢小学校冕宁615600）现代教学论认为：要让学生动手做数学，而不是用耳朵听数学。的确，思维往往是从人的动作开始的，切断了活动与思维的联系，思维就得不能得到发展。而动...

林志松福建省南安市金桥中学362300摘要：变式教学以培养学生发散思维能力和创新能力的需要，是教师提高课堂教学效率和教学质量的重要途径。那么如何在数学课堂中利用变式教学，是值得...

王宏陕西省咸阳市长武县昭仁镇初级中学712000摘要：经调查分析，在农村中小学数学学习中会发现这样的情况，小学的数学及格率基本接近100%，优秀率也超80%，而升入初中后，成绩...

——《直线与平面平行的性质定理》教学设计及课堂实录（人教A版）◆安峥贤甘肃省庆阳一中745000一、教材内容与学情分析本节课内容是人教A版数学必修2第二...

〔摘要〕课堂引入是课堂开始的起始环节，是切入新旧知识的衔接点。成功的引入使学生很快进入最佳的学习状态。本文阐述的是对高中数学课堂引入的一点体会。〔关键词〕高中数学教学课堂引入方...

摘要：“数学实验”是一种新的数学教学和数学学习模式，将数学实验引入课堂教学，可以活跃课堂气氛，减轻教学负担，激发学生的探究欲望，培养学生观察、归纳、猜想...

摘要：数学的抽象性必须以具体的素材为基础，任何抽象的数学概念、命题，甚至数学思想和方法都有具体生动的现实原型。本文提出如何在中职数学教学中贯彻具体与抽象相结合的原则，从学生的感...

华南师范大学数学科学学院广东广州510631创造性思维是人脑对感知记忆的信息进行加工改造，并得出创造性结果的过程。数学创造有两个含义:结果是否丰富或扩大了现有的数学科学体系；或...

论实验数学对欧几里德范式的挑战，本文主要内容关键词为：欧几里德论文,范式论文,数学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。〔中图分类号〕B085〔文献...

陶家林四川省南江县职业中学635600在高中数学教学中，高考数学复习教学，面临时间短，复习内容多，矛盾十分突出，教与学压力大，这也是很多数学教师感到棘手的问题，可以说既是高中数...

摘要：在初中阶段，逻缉推理能力是学生学习数学时非常重要的一种能力。所以，我们在要求学生写证明题时必须做到每一步都要有理由，但是有时候在证明一些命题时，我们没有办法找到证明的理由...

摘要：定理是数学各项知识点的汇总，当学生灵活地掌握定理以后，才能真正地学会数学，灵活地运用数学知识解题，强化自己举一反三的学习能力。本文主要探讨在定理教学中明确其地位和位置，讨...

山东省荣成市第十四中学264313如何打造高效课堂？广大教师见仁见智，但大多空有一腔热情，课堂教学现状却不容乐观，往往一直徘徊在低水平、收效甚微的状态。究其原因，在于重&ldq...