东北师范大学教育学部论文

试论卓越班主任评价标准的建构——来自美国NBPTS的经验关欣陈蓉晖摘要：美国国家专业教学标准委员会（NBPTS）为实现促进教师专业发展，提高美国教学质量的根本目标，制定了25个...

班主任师德修炼中的情感支持问题研究①◎张聪摘要情感支持是班主任强化道德涵养、提升道德领导力、推动德育自觉的关键要素。然而，“无情无义”“虚情假意”“以情代教”等现象影响了班主任...

德智体美劳全面发展教育话语体系刍论张海波(东北师范大学教育学部，吉林长春130024)[摘要]2018年的全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从...

目的论命名的“神话”特征及其背后的历史动因周成龙1，崔司宇2(1.雅盖隆大学美国与波裔社群研究中心,克拉科夫30-063；2.东北师范大学教育学部,吉林长春130024)摘要：...

从学苏、仿美到本土化——新中国成立70年来课程与教学论发展的回顾与前瞻(上)◎朱文辉李世霆摘要：自新中国成立以来，我国课程与教学论取得了长足的发展。以学科发展的内在逻辑为依据，...

·教育基本理论·“终身教育”解析侯怀银时益之摘要：对教育学基本概念的研究是建设教育学学科体系的前提。终身教育概念自出现后已得到广泛使用，并且受不同社...

改革开放初期美育的本体论重建及启示——以陈元晖、黄济、陈科美等教育学家为中心杨朔镔(东北师范大学教育学部，吉林长春130024)[摘要]美育是教育现代化的题中之义和重要支撑。改...

社会学研究新时代我国青少年体育组织社会化发展策略张博，杨兆山(东北师范大学教育学部，长春130024)[摘要]体育组织社会化进程在我国历经了三个重要阶段，目前正处于第四个深化改...

幼儿园劳动教育的实施路径探究张紫微摘要：劳动教育在2018年全国教育大会上被习总书记又一次的提出，习总书记强调劳动教育在落实立德树人根本任务中的突出地位与重要作用，引起教育界的...

国际校园欺凌防治：趋势与经验韩蕊石艳摘要：纵观校园欺凌防治的发展历程发现，国际校园欺凌的防治措施呈现出一定的发展趋势：防治理念上由“官僚治理”向“公共治理”转变；防治途径上由“...

挑战与革新——面向21世纪的芬兰教育改革王昊李一(东北师范大学教育学部，吉林长春130024)[摘要]面对21世纪人才培养面临的挑战，芬兰的教育改革力图通过理念创新、方法创新和...

福利国家儿童福利政策研究述评——以瑞典为例刘秒杞摘要：瑞典高质量的经济增长和社会发展，某种程度上得益于包括儿童福利政策在内的福利制度。瑞典经验表明，福利国家的生长轨迹可以与穷国...

家庭环境对儿童情绪调节的影响：因素、机制与启示刘航1，刘秀丽2，郭莹莹2(1.东北师范大学教育学部，吉林长春130024；2.东北师范大学心理学院，吉林长春130024)[摘要...