思想政治课程内容的有效衔接研究王立仁高畅(东北师范大学马克思主义学院,吉林长春130024)摘要:学校思想政治课程内容有效衔接的实现受横向知识逻辑和纵向发展逻辑的协同制约,这也...
◇专题研讨:人类命运共同体的构建人类理想社会境界追寻的新内涵及实现的新路经——习近平“人类命运共同体”思想研究张森林(东北师范大学马克思主义学院,吉林长春130024)摘要:“...
新中国70年马克思主义中国化的历程、经验和启示田克勤程小强(东北师范大学马克思主义学院,吉林长春130024)[摘要]新中国成立70年来,马克思主义中国化走过了不平凡的道路。以...
解放思想的实践逻辑——以东北振兴为例文/于建玮邱海天摘要:解放思想实际上是以实践为根本,这也就是解放思想的实践逻辑。这种实践逻辑要求从实践出发,找到并在实践中消除形成旧思想观念...
论马克思辩证法的人文关怀向度侯鉴洋(东北师范大学马克思主义学院,吉林长春130024)摘要:人文关怀作为马克思主义哲学的基本维度,表征着对人类生存境遇及命运发展的终极关切。辩证...
启蒙辩证法——对启蒙精神的批判栾青韩秋红(东北师范大学马克思主义学院,长春130024)摘要:霍克海默和阿多诺率先对启蒙进行了批判,成为西方马克思主义批判的先锋者和领军者,以历...