东华大学马克思主义学院论文

新时代下青少年网红教育观探究田锋杨晶静内容摘要：互联网是一个“真真假假”的世界，它对青少年充满诱惑与误导。“网红”是互联网技术催生出的一个热点现象。如果没有正面的引导与教育，“...

智能社会劳动分工发展趋势研究郭智健，荆晓静，马怡菲，赵炼，史鑫茹(东华大学马克思主义学院，上海201620)摘要：如何来看待超专业化以及超专业化会给社会带来什么样的影响，这是个...

人与自然关系的异化及其扬弃——对马克思“异化劳动”概念的一个解读贺善侃摘要：在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思对“异化劳动”诸种表现进行了分析。与此同时，马克思在对异化劳...

党的十八大以来我国科技人才发展策略浅析□荆晓静周德红当今世界，综合国力的竞争关键在于人才的竞争，科技人才是决定性因素。十八大以来，党的领导人通过对世界科技发展趋势的科学预见，同...

新经济政策危机评价的多维视角分析及其对中国的启示乌索夫·谢尔盖王治东东华大学马克思主义学院，上海201620摘要中国学术界对苏联新经济政策产生的原因、主要内容、意...

本雅明《拱廊计划》的批判隐喻贺羡陈智捷摘要：《拱廊计划》是对19世纪巴黎商业拱廊街的城市景观研究，本雅明在表面上通过蒙太奇手法，碎片化地描绘了以拱廊为代表的巴黎都市的繁华与魔力...

关于经验基础问题及其他质疑的回应［美］海伦·朗基诺/文王不凡/译摘要：批判的语境经验主义在经验内容上关注构成证据相关性的基础，它通过共同体的批评性互动来建构一种动...

社会化批评空间的语境论建构与拓展王不凡摘要：海伦·朗基诺的批评的语境经验主义（CCE）通过诉诸主体间的话语互动及其规范，建构了一个追求客观性的社会化批评空间。然而...

批判的语境经验主义：数据和语境——第十七届《哲学分析》论坛综述王不凡2018年8月22日至23日，第十七届《哲学分析》论坛——“批判的语境经验主义：数据和语境”国际学术研讨会在...

对附加规范的批评性回应［美］海伦·朗基诺/文王不凡/译摘要：认知责任的公平性和社会地位的多样性是扩展批评的语境经验主义规范的两种努力。但在朗基诺看来，学术权威的平...

·学术探索·马克思主义政治学话语体系引入“形质渊源”研究秦德君(东华大学马克思主义学院，上海201620)〔摘要〕一种话语体系的形质(form-qu...