读后续写论文

二语习得“以写促学”的理据及其路径李绍鹏杨连瑞摘要：从二语发展的过程论视角来看，二语写作可以在二语发展过程中增加学习者对语言输入的注意，促进二语新知识的创造以及语言形式和意义的...

国内读后续写研究回顾、分析与展望胡歆玥【摘要】以读后续写为主题词，通过CNKI（中国知网）进行文献检索，对目前有关读后续写的文章进行归纳和分析。研究发现，国内读后续写研究呈稳步...