简论中华民族传统文化的传承与保护——以费孝通先生的文化观为中心秀丽/中国社会科学院大学(研究生院)摘要:中华民族的形成经历了漫长的历史演进,是通过中华儿女各族人民共同努力奋斗而...
“中华民族多元一体格局”理论对西藏高校优化民族团结教育的启示孟祥凤(西藏大学马克思主义学院西藏拉萨850000)摘要:民族团结教育尤其是少数民族地区的民族团结教育永远必要且紧迫...
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共性引导与分类推进:新型村庄共同体的重构程军摘要:随着城市化、工业化的迅速推进,村庄共同体的自然发展模式似乎难以逃脱式微的困境。乡村振兴战略的实施为村庄共同体的重构提供了动力支...
民族文化的分合融通——兼论僚文化研究的价值与意义胡牧(重庆文理学院文化与传媒学院,重庆永川402160)【摘要】立足僚学研究文献及僚文化研究方兴未艾的趋势,立足族群互动的历史和...
[主持人语]民俗是世代相传承载深厚文化内涵的活态传统,是文化的精华,生活的华彩乐章。民俗是非物质文化遗产的十大门类之一,也是《实施中华优秀传统文化传承发展工程》的核心内容。民俗...
龙的多维层面与中华民族共同体的形成*向柏松摘要:龙的发展历程,与中华民族多元融合的历史进程同步,而且还有力地促进了中华民族共同体的形成与发展。龙本是农业文明的产物,随着农业生产...
羌彝敬神经咒文化内涵比较研究丁木乃摘要:在多元一体格局中,从历史、语言、文化等视角探讨羌族和彝族的渊源关系已有很多研究成果。不过,以宗教的经咒为切入点来进行比较研究的,还不是很...
【传统文化】儒学“经世致用”和“开放包容”思想特征的源流探究林元昌摘要儒家源于远古王宫中司徒官职,儒学源于远古“天下统一的道术”,这个历史渊源使儒家和儒学先天就具备了“经世致用...
社会记忆、民族身份与国家认同闫国疆(新疆财经大学,新疆乌鲁木齐830012)摘要:现代社会的转型带来不少人的身份迷惑和认同危机。社会记忆是人们将自己在具体实践过程中所创造的物质...