STEAM教育对学生基本能力的培养要求刘泽良(九江学院电子工程学院,江西九江)摘要:近年来我国STEAM教育开展得如火如荼,各类STEAM课程开展得有声有色,但有的地方对STE...
基于Pajek对STEAM教育热点的可视化分析贾亚南(宁夏大学教育学院,宁夏银川750021)【摘要】通过对7个教育技术学领域中文核心期刊的检索,共检索到关于STEAM教育的文...
学前教学前沿高校科学教育专业STEAM教育理念的应用与探索闫宝荣(川北幼儿师范高等专科学校,四川广元628017)摘要:本文阐述了STEAM教育的产生及发展,梳理了国内外STE...
“互联网+”背景下乡村教师信息素养调查与分析研究程亮管秀江南大学摘要:本研究选择地处黄河古道两岸的河南省某地区一线乡村教师作为主要的调研对象,对我国典型地区的乡村教师信息素养现...
基于展品的信息技术类STEAM教育活动模式探究秦媛媛李笑菲唐剑波侯易飞秦英超(中国科学技术馆,北京100012)[摘要]STEAM教育强调多学科的融合,注重实践能力和创新能力的...
基于STEAM教育理念的高职院校EOP教学模式研究汪艳(成都信息工程大学银杏酒店管理学院四川·成都611743)摘要STEAM教育具有跨学科的特点,非常契合高职院...
"ImagesofLight"withmagic,art&science:Re-educatingthepublicinholography,lightandvisio...
我国STEAM教育中A的现状及展望研究刘琼(华南师范大学,广东广州510000)摘要:以信息技术为主要竞争力的21世纪,迫切需要从STEM教育转化为STEAM教育,培养综合型人...
在校外科技教育中进行多学科整合的尝试王飞燕(东城区青少年科技馆北京100011)摘要现代教育更加注重对学生科学素养的培养,但在日常教育教学中,科学素养的培养是受限制的。校外教育...
小学STEAM教育的实践与思考,本文主要内容关键词为:小学论文,STEAM论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。科学在于认识世界,解释自然界的客观规...