刘金华新疆第四师六十四团小学835000摘要:《数学课程标准》指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过...
闫慧芳甘肃省甘南藏族自治州临潭县职业技术中学747500摘要:发散思维是一种创造性思维方式,加强发散思维训练就是促进学生自主探究,自主发展,形成适合自己需要的语文学习策略,从而...
韦力凡广西壮族自治区来宾市职业教育中心学校546100摘要:三维CAD在《机械制图》课中的应用,把传统教学手段和现代教学手段有机地融合起来,使教学的效率与效果大为提升,激发了学...
杜虹亮河北省廊坊市文安县教育局065800“好的开始是成功的一半”。一课伊始,教师如果能通过巧妙的导入设计,营造出生动活泼的教学氛围,创造出学习、竞赛、...
包百庆甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学731500一、语文主题读写的意义阅读与表达是人一生中最需要也是最重要的两种能力,也是语文素养最核心的两个要素。主题读写,就是以语文阅读...
汪光福湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县忠堡镇民族小学445600新课标提出:“义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使人人都能获得良好的数学...
姜灵惠甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初中731500摘要:初中语文引导学生高效率学习的途径,就要从良好的学习习惯是高效率学习的肥沃土壤;强化学生的学习动机,提高学习效率的一种很...
秦静摘要:具有适应实际生活的口语交际能力,能正确运用祖国语言文字是义务教育阶段语文课程的目标,小学阶段更是积累字词句,培养语感,听、说、读、写全面发展的阶段,在课堂教学中教师重...
李明阶湖北省咸丰县清坪镇二台坪小学445600一、充分利用“主题图”,激发学生学习兴趣教学主题图,要充分展示主题图富于情节的魅力,让学生在自由的空间里张...
冯飞飞辽宁省朝阳县柳城镇初级中学122600语感是对语言敏锐的感受力,对学生加强语感培养有助于提高学生阅读鉴赏文章和语言表达能力,语感的强弱直接体现在学生阅读文章和体会思想感情...
朱秀花甘肃省临潭县城关五小747500摘要:语文教师应创设灵活、多变的小学语文课堂,充分发挥学生学习的积极性,调动学生学习的兴趣,通过移情体验,多重想象,疏导、结合等多管齐下的...
朱国建浙江省义乌市赤岸镇毛店小学322000摘要:小学数学是学生进行学习的基础,也是日后进行科学研究的基础。数学教学要培养学生的数学思想和数学思维,这是提高学生解决数学问题能力...
贺茂清湖北省咸丰县清坪镇二台坪小学445600数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。在小学阶段,学生的数学学习内容是现实的...
王岳英浙江省新昌县机关幼儿园321500摘要:幼儿教育是关系到孩子一生发展的重要问题,幼儿在入园初期很难适应在幼儿园生活,表现出各种各样的不适反应。本文针对这一问题提出了相应的...
孙少广河北省永年县实验高级中学057100摘要:随着学习的不断推进,数学的学习深度也在不断增加。由于高中数学比较抽象,涉及内容比较多,学习技巧性强,需要进行深入思考等特点,学生...
刘凤英辽宁省朝阳县东大道乡中心小学122600在小学生的成长和发展中,问题意识的培养起到重要作用。这样,在小学数学教学中强化小学生问题意识的培养,主动质疑问难,这是小学生创新思...
左海涛山东省莱阳市第九中学265202提高课堂效益应该注重课堂训练。数学课堂是否有效引导,有效讲解,有效训练是关键,是有效课堂的落脚点和重要体现。一、“步步为营,及...
程元丽四川省广元市实验小学校628000以往我们总感到:语文教学花的时间较多,但却收效较低,远比不上数学的教学效率,教学成绩也相差较远,那么教师应如何发挥能动作用,让学生学得主...
孙清琴山东省新泰翟镇中心小学271200一、着力培养学生的阅读习惯小学生良好的阅读习惯主要有:1.每天阅读;2.读书动笔;3.带工具书阅读;4.勤问。培养好习惯,光提要求和讲解...
吴玉军辽宁省朝阳县北沟门子乡中心小学122600作文教学是学生语文素养的体现,是学生知识与情感体验外化的一种表现,是一种复杂的情感活动和心智活动。也是教师引导学生运用语言文字进...