“说理”课堂论文

基于团队学习视域下的“说理”课堂洪佩蓉摘要：随着课程改革的不断深入，我们应完全摒弃那些“以教师为中心”“教师一言堂”的课堂，应摒弃那些不求甚解、满堂灌的教学方式，尽量采用基于团...