《中国科技教育（理论版）》2017年7月论文

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场学校教师高卫英点评：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场学校教师熊朝慧课标要求及分析：在传统计算教学中，教师关注的重点是学生对算法的理解，计...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场学校何晓敏课标要求及分析：分数是数书写的一种形式，本节课的学习内容是《数学课程标准》第二学段“数与代数”板块中&...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场学校任长雪课标要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场学校魏正伟课标要求与分析：《课程标准》在总体目标中提出了要使学生“丰富显示空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场中学教师戴秀丽点评：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场中学教师冯敬华教学目标：1.掌握解决最短距离问题的数学方法。2.培养学生运用转化思想...

黑龙江省农垦建三江管理局前进农场学校教师黄金旭在中学生中，有相当一部分学生，就智力而言没有什么问题，但学习成绩却不理想，究其原因主要表现在厌学和自卑，学习兴趣不浓，自信心不足。...

设计者：黑龙江省农垦北安管理局格球山农场中学教师谷丽华点评：黑龙江省农垦北安管理局格球山农场中学教师王燕课标要求与分析：这是一节探究性实验课，新课程标准中对测量密度的要求是：通...

黑龙江省农垦建三江管理局前进农场学校教师刘国宏一、激发学习热情提高学习效率互联网是初中生都是十分喜爱的，以图片、声音和视频的形式传递教学信息，能够将学生带入生动而直观的教学情境...

黑龙江省农垦建三江管理局前哨农场中学教师杜金成摘要:探究式学习是将教学和研究进行有机结合的教学方式。化学教学中的探究式学习，不仅能激发学生的求知欲望，还有助于学生将实验证据、科...

黑龙江省农垦建三江管理局前进农场学校教师张龙长久以来，大多数学生对数学学习的兴趣都不是很浓厚，随着教材内容的一点点变多，难度一点点的增大，学生的学习兴趣也就越来越淡薄，随着时间...

黑龙江省农垦建三江管理局前进农场学校教师张善江所谓小组合作学习就是在课堂教学中采用小组的形式，在老师的任务驱动下，学生为了完成共同的学习目标，有效分工、积极合作、共同探讨的互助...

黑龙江省建三江管局前进农场学校吕美英【摘要】数学源于生活,现实生活中处处有数学。小学数学教学应紧密联系学生的生活实际,捕捉生活中学生身边的数学,让学生体验生活中处处有数学,以培...

黑龙江省农垦北安管理局第二高中魏祥业在高中化学教材中探究点和探究活动的设置是课程改革的重点，利用探究点进行教学，可以充分发挥学生的主观能动性，在进行探究活动的过程中，使学生充分...

建三江管局前进学校徐凤萍【摘要】：兴趣是乐学的动力，学生对知识产生兴趣，思想上才会主动。所以学生数学兴趣的培养是学生学好数学的关键，有了兴趣学生就会主动走近数学、亲近数学，了解...

黑龙江省农垦北安管理局红色边疆农场小学教师李丹微课程是指以微视频为核心载体，基于一个学科知能点，在很短的时间内，有明确的教学目标、内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课程容量...

黑龙江省农垦北安管理局红色边疆农场小学教师富万兴著名教育家陶行知曾说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”而实验能力正是创造能力中的重要环节，是...

黑龙江省农垦北安管理局红色边疆农场学校初中教师邓秋红在以素质教育为核心的教育改革的今天，应当更注重学生的个性发展。这就是从学生实际出发，因材施教。《义务教育数学课程标准（201...

黑龙江省农垦建三江管理局创业农场小学教师赵春梅主题：数学课堂是枯燥的，总是离不开逻辑啊，计算啊什么的，所以能在数学课上弄点新的花样，非常重要。这样做不但体现了《课标》中强调的&...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局创业农场中学教师孙嘉伟课标要求及分析：《二次函数》课标要求的维度目标是体验性目标，行为动词是探究，学习水平为经历，第二项课标要求的维度目标是认知...

哈尔滨市正阳南小学校郝东伟伴随着《中国学生发展核心素养》的正式发布，中国教育开始走向“核心素养时代”。随之而来的，我们最为关心的热点问题，就是核心素养如...