整式论文

新疆乌鲁木齐市第五十八中学830000摘要：分层教学法即为教师坚持因材施教、因人而异的原则，依据学生的基础知识水平、认知能力和思维能力等，运用不一样的教学模式。数学在初中教学体...

杨大学四川成都市石室联合中学（西区）610000【摘要】对于我们所实施的IDE分层走班课堂教学在不改变现有行政班级授课制度下，我校以往主要是在班级内、课堂中的分层教学：设置不同...

山西省晋中市昔阳示范初级中学校张雪婷摘要：初中数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一，如何使作业更省时、更高效，直接影响着学生数学素质的提高，学校教学质量的提升及教师教学的成...