![小学生古诗词教学策略之探究论文_董英姿]()
董英姿安徽省合肥市巢湖市城南小学安徽巢湖238000【摘要】针对不同的古诗，我分别采用故事教学法、归类教学法、主题教学法、地理教学法、想象教学法以及精读、泛读相结合法等方式来引...
![我是这样教古诗的——浅谈古诗教学论文_朱小强]()
摘要：古代诗词是中国的国粹，当你读古诗时，会觉得沉浸在书香和文学的海洋中，仿佛脑海里有此情此景一般，这就是中国古诗所蕴藏的一种独特的古典与韵味，古诗很精练，浓缩了文学的极品达到...
![让古诗教学课堂更有趣论文_张艳芬]()
河北省成安县横城小学张艳芬对真善美的追求，始终是我国文学探索的一个方向，尤其是古典诗词以其独有的结构和韵律之美，以其简洁而含蓄的格调，为历代文人所钟爱。教学中怎样使学生从中领略...
![探索古诗词之情论文_王晓波]()
河北省永年县第十一中学王晓波千百年来，古诗由于语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今，哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养...
![断章，不断的情愫论文_陈,娟]()
陈娟（中国石油广安希望学校广安638001）【摘要】：卞之琳《断章》一诗无论情味还是哲味都十足，在文坛上占领了一席之地。他以优雅之笔写优雅之景，表世间之大哲理，饶有情趣，向来为...
![浅谈古诗教学中意象捕捉的作用论文_高玲玲]()
◇高玲玲(古蔺县德耀初级中学校古蔺646500）“意象”最早见于20世纪初形成的西方意象主义。意象派认为，“意象”既是被感知的客...
![初中古诗词课堂教学研究技巧论文_于文燕]()
于文燕山东省青岛平度市张戈庄中学266700摘要：初中古诗词教学似乎一直是语文教学的半盲区，而在实际的教学中又表现出三个明显的缺乏，即缺乏以想像联想为形式的思维能力的培养、缺乏...
![论王维诗之美论文_钟德权]()
摘要：王维是我国唐代的著名诗人，他的诗歌有着“着壁成绘”的图画美。唐人殷潘曾指出：“王维山水诗的艺术特色是‘在泉为珠，着壁成绘&...
![古诗中的诗情画意论文_刘安媛]()
□刘安媛〔摘要〕在我们小学课本里，每一册都编入了几首古诗词，这些古诗词深含中华民族优秀的传统文化底蕴，对于提高学生的文化素质、培养学生审美情操具有潜移默化的的效应。孩子们对于古...
![“江水三十里，家书十五行”——小谈中考思乡诗的意象品味论文_陆曼]()
陆曼摘要：我国古典诗词意境优美、语言凝练、形象鲜明、感情丰富，是文苑中的一枝奇葩，哺育了一代又一代的学者文人。在中学阶段能初步理解、鉴赏、评价古典诗词应成为学生必备的语文素养。...
![古诗中的诗情画意——浅谈小学语文中的古诗教学论文_刘安媛]()
刘安媛〔摘要〕在我们小学课本里，每一册都编入了几首古诗词，这些古诗词深含中华民族优秀的传统文化底蕴，对于提高学生的文化素质、培养学生审美情操具有潜移默化的的效应。孩子们对于古诗...
![王维山水诗——论禅意与画意论文_韩颖]()
韩颖大连职工大学应用语言系116000摘要王维的山水田园诗从陶渊明那里撷取其淡远的情韵，从谢灵运那里吸取工致的笔意，结合自身对于禅意的独特把握，把自然界中最优美、最动人的画面，...
![让现代科技走进古诗教学论文_刘培]()
山东省淄博市张店区南定中学255000摘要：中国古代诗歌语言精练，意境优美，寓意深邃，可谓是我国的国宝，更是中国古代人民智慧的结晶。然而由于中学生知识面狭窄，生活阅历浅，对诗歌...
![“美人”之被毁——刘兰芝的悲剧论文_刘亚平]()
陕西国防工业职业技术学院陕西西安户县710302摘要：《孔雀东南飞》主人公刘兰芝是个貌美、才美、德美、情美的女子，是历年来读者心目中的“美人”，但却因种...
![“墙内开花墙外香”——论寒山对加里·斯奈德的影响论文_李贝贝]()
中国传媒大学文学院北京100024摘要：中国唐朝诗人寒山子虽在国内鲜为人知，在海外却得到了广泛传播，引起了一阵阵的“寒山热”，成为“墙内开花...
![介乎主流与非主流之间论文_张强]()
——舒婷的“朦胧诗”情四川省南江县小河职业中学635600朦胧诗是八十年代初期中国大陆诗歌的新样式，所谓“朦胧&rd...
![“老树”开“新花”——让我们的古诗教学充满诗意论文_李波]()
吉林省长春市双阳区第二实验小学130600摘要：古诗词是我们中华文化的瑰宝，古诗词教学是我们语文教学的重要领域，为了让学生在古诗词的学习中，体会古诗词的节奏美、韵律美，在读中受...
![岂曰无衣，与子同袍论文_袁泉]()
-----从《诗经·秦风·无衣》看先秦的尚武精神袁泉武警警官学院四川成都610213摘要：《诗经》中的战争诗是指以战争的士卒将领(包括君王)为表现主...
![“歌”里的“情”——浅谈诗歌(古诗)教学中的情感教育论文_李婷婷]()
摘要：在古诗词的教学中实施情感教育不仅有利于抓住诗歌的本质特征，更有助于完成语文课的教学目标。那么，在小学语文课堂的诗歌(古诗)教学中如何对学生的实施情感教育呢？笔者总结了以下...
![谈谈在小学古诗教学中的审美教育论文_谭艳玲]()
（遂宁市安居区白马镇中心小学校遂宁629000）目前我们小学语文教材所收编的古诗中，反映唐宋情境的居多，使现在的儿童难以感知和体会，容易造成理解上的障碍，从而产生厌学心理，给古...
