史料论文

（1.福建省永泰县第一中学，350700；2.永泰县教师进修学校，350700）本文系福建省教育科学十三五规划课题《研学旅行课程设置"四方"联动机制构建研究...

张沛太谷二中启航学校山西晋中030800【摘要】“论从史出”是历史学科教学最本质的特征。正如梁启超先生在《中国历史研究法》中所述“史料为史之...

秦月月山东省禹城市齐鲁中学【摘要】对于初中这门教学来说，在教学的过程中老师们应该合理的运用教学方案。因为历史这一门课程所涉及的知识较多，不但包含了中国上下五千年的发展史，还涵盖...

江苏省宜兴市丁蜀高级中学鲍晔明214221摘要：2017年开始的新课改提出历史学科核心素养的要求，随着新课改的全面推进，在新课程标准指引之下的高考，以及随之而来的复习中，学生将...

福建省晋江市首峰中学梅巧莉《义务教育历史课程标准（2011年版）》明确提出培养学生历史素养的要求，并做了相应的阐释。这就要求初中历史教学重心要从传统的历史知识的传授转向对学生历...

这几年“疑古”这个词汇又开始频繁出现在学者的视野中，对于“疑古”学问的讨论逐渐升温为一门显学。尤其在16、17年，对于&ldqu...

摘要：思维导图在初中历史学科教学中的应用，能够有效培养学生的历史核心素养，引导学生运用发散思维，更好的了解历史、掌握历史知识，并能够从历史学习中培养学生的个人修养、家国情怀，促...

摘要：在教学中史料的应用关键性在于如何让史料配合自己的教学，以达到预期的教学目的。在课堂教学中重点在于教会学生如何分析史料，做到论从史出。通过学生阅读、教师讲述和精心设计的思考...

摘要：所谓历史，经历之后，便为史。而在学历史的学生由于没有亲身经历相关的历史事件，逐渐觉得相关的历史知识较难理解，面对这种情况老师也没有很好的办法。近年来高中教育改革正在大力推...

摘要：阅读教学是所有科目进行学习和思考的前提，在高中阶段的历史教学中相关历史史料的阅读也是十分重要的，所以提高学生历史材料阅读能力，是提高教学效率的有效前提。但是许多老师就如何...

摘要：阅读是进行相关学习的必备你能力，有效的提高阅读能力，能够使学生开阔思路哦，增强学习能力，锻炼思维能力。可以说阅读能力是进行学习的前提，也是提高学习能力的保障。但是据调查，...

摘要：在初中历史教学中涉及到了很多抽象的知识内容，学生在学习过程中总是感觉历史课程枯燥无趣，进而失去学习的兴趣，对学生的发展产生不良影响。因此，为了调动学生的学习兴趣，教师要积...

摘要：历史是初中教学中重要的学科，其课教学方法不断完善和发展逐渐趋于成熟。而当下新课改指出初中历史教学的最终目的是让学生了解历史、知道历史、掌握历史，拓宽学生知识面，提高学生对...

摘要：史料是教师能够掌握的可以教学历史的重要基础。目前的课程改革对于高中阶段学生的史料解读能力提出了更高的要求，在目前的高中阶段教学过程中，教师应适时将史料引入课堂。弥补传统课...

摘要：为了适应全球化和信息化的时代对于人才的要求，在2014年我国的教育部指出了核心素养概念与各个学科要相结合，形成一种相应的学科核心素养。历史学科的五大核心素养有&ldquo...

（宜兴市丁蜀高级中学，214221）摘要：随着历史新课改的全面推进，史料教学作为一种重要的教育教学理念，被越来越多的老师所采用，学生在教学实际中将会遇到越来越多的史料，接触到越...

山东省德州市平原县第二中学253100随着素质教育的推广，国家对人才的新型评判标准就是其核心素养，要求学生在学习中不断地提高自身发展的能力和素质，能适应社会发展。在初中历史教学...

山东省淄博市淄川中学255100摘要：伴随着新一轮课程改革的深入推行，史料在历史教学中的应用愈发受到历史教师的关注。在历史教学过程中，教师可以根据教材内容，选择相关的文字史料、...

青岛第三十四中学山东青岛266000史料教学，是在搜集运用史料的基础上，从史料的选取角度、使用范围、证明问题等方面对提升学生历史思维能力提出的更高要求的教学。它不仅仅是用史料来...

浙江省金华市浦江县第四中学322200摘要：史料是学生进行历史思维的基本素材和对象，在历史与社会教学中引进史料，有助于学生真实地、近距离地感知历史，有助于培养学生“...