史料论文

暨南大学文学院广东广州510632摘要：《建炎以来系年要录》是南宋著名史学家李心传所作。该书因叙事详备、引书繁博、考辨精审、秉笔直书，为世人所叹服。在此拟从《要录》作者、内容与...

四川省内江市市中区朝阳镇初级中学641000摘要：史料是史学的基础，是认识和重建过去的中介，史料的运用是中学历史课程改革和发展的要求。在实施新课程标准的背景下，史料教学已成为趋...

抗战时期文澜阁《四库全书》内迁史料述略李柳情湖南大学摘要：抗日战争时期，浙江省图书馆藏文澜阁《四库全书》为躲避战火被迫远迁，地经五省、历时九年，最终安全返回杭州。陈训慈等爱国知...

陕西体育博物馆陕西西安710065摘要：“党史”研究应当抓大放小，以中国共产党的重大政策与重大事件作为研究对象，倾全力研究中国共产党的各项重大纲领、政策...

郑勇四川省仁寿第一中学校620500摘要：列举课堂教学实例，结合日常高中历史课堂教学实践、经验，谈谈学生从史料中获取、运用有效信息能力提升的反思，使其在高考中抓住得分机会。要求...

苏州工业园区青剑湖学校摘要：在初中历史教学中，由于时间和篇幅的限制、教学方法不合理等原因，教学效率和教学质量一直不容乐观。初中历史教师要在教学过程中不断探索改进，优化历史教学方...

佟远洋吉林省汪清四中历史组133200面对新一轮课程改革的到来，吉林省教育学院和延边州教育学院高中部联合举办了聚焦课堂教学与发展学科核心素养教学研讨会。省教研员张岩老师对两名出...

探析革命纪念馆文物史料的保护与管理杨娟/延安博物馆摘要:文物史料是革命纪念馆的重要载体，代表了某个时期的重要历史，可以把大量的历史事实展现到大众面前。由于早期的历史档案都是纸质...

山东省淄博第一中学255200摘要：史料是高中历史教学中的重要形式和重要的教学工具，能够促进学生历史观念的积极转变。所以高中阶段的历史教师需要充分利用历史史料带来的优势，促进历...

——《第二次鸦片战争》教学个案沈洪国山东省淄博市张店区第七中学255000摘要：在学习初二历史《第二次鸦片战争》一课时，为了再现历史，增强教学的直观性，...

江苏省江阴长泾中学214411摘要：历史是中学教学中比较重要的一门课程，而在历史教学中充分运用史料，对其进行归纳总结、对比分析，能够让学生从中获取更多的历史信息。基于此，本文首...

山西省运城中学044000史料是人类社会历史在发展过程中遗留下来的痕迹，它能为我们的历史学习提供诸多一去不复返的重要信息。因此，学习历史离不开史料。梁启超在《历史研究法》中说：...

基于史料的初中历史探究能力培养研究王金芳摘要：史料是代表历史进程的重要证据，在初中历史教学中史料已经成为教师用来传授知识的载体。正确地运用史料可以深化学生对知识的理解，引导学生...

张太雷研究的发展阶段与未来趋向李寅初(中共常州市委党史工委，江苏常州213022)摘要：张太雷是中共早期重要领导人之一。文章回顾了90多年来公开发表的张太雷研究文献，综论其研究...

●科举学丛谈——刘海峰主持清代甘肃科举家族研究：概念、内容与史料*陈尚敏摘要：伴随着科举制的完备和普遍实施，地方乃至全国有影响的家族基本上是由科举建构起来的。2003年张杰先生...

宋艳萍（河南省开封市顺河区学院门第七中学河南开封475000）【摘要】在课程改革的新形势下，在历史学科核心素养的新要求下，历史课要实现教学目标，就要不断创新。本文把开封古代商业...

清廉正直的颜培天□邓建萍李诚伟嘉庆九年（1804年），颜培天病逝的消息传到京城后，嘉庆闻之痛心，曾赐一块镏金木匾，匾上书有“两袖清风”“清正廉洁”八字，是为对颜培天的评价。20...

北京育才学校通州分校101100摘要：初中阶段是青少年身心发展的关键时期，历史课是道德教育的主阵地，作为一名初中历史教师，要在自己的课堂上充分挖掘历史道德教育资源，培养学生的良...

湖北省枣阳市太平二中441206习近平总书记强调：“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。历史是人类最好的老师。&rd...

安徽省六安市霍邱县第一中学陶保杰摘要：史料实证是历史学科核心素养之一。近几年高考文综试题加大了对学生史料实证能力的考查力度，这就要求我们在历史教学中应该重视培养学生的史料实证的...