儿歌论文

王书娜河北省南宫市垂杨中心小学055750【摘要】汉字是我国优秀的文化遗产，小学生在语文课堂中学习好生字，有益于日后的语文阅读和作文写作。但是在现实小学语文课堂中，汉字识字对小...

赵利平（甘肃省天水市武山县山丹镇周家庄小学甘肃武山741300）摘要：识字能力是语文的基本能力之一。本文从新课改理念出发，培养识字能力，激发学生的主体精神。识字是小学低年级的教...

肖玲（广西藤县藤州镇潭东中心校广西藤县543300）摘要：阅读是一种处世的态度，是一种积极的修为，更是学生终身的习惯。阅读，是全民性的活动，学生要读，大人要读，学校里要阅读，家...

黄文艺（广西田东县林逢镇中心小学广西田东531500）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）03-0160-02人们常说:兴趣是最好的老...

罗中华（河南省驻马店市富强路木兰街驻马店市幼儿园河南驻马店463000）摘要：贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，在环境创设中以创新环境为切入点，反思教学实践，转变教师观念，关注幼...

白绍莲陕西省商洛市镇安县高峰镇和平小学726000中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-125-01汉语拼音是学生学习语言...

刘丽岩辽宁省朝阳县幼儿园122000幼儿期语言的学习与发展是人一生中语言发展和运用的关键时期，也是语言发展最迅速的时期。因此，培养幼儿在进入小学前具备流畅的语言表达能力，是幼儿...

山东省威海市统一路小学264200教学过程设计：课前谈话：同学们，你们肯定背过很多的儿歌，谁来背一首？你知道儿歌与我们平时学的课文有什么不一样？设计意图：回顾儿歌特点，树立文体...

俞丹浙江省杭州市余杭区乔司中心小学311101小学生在开始接触生字学习和普通话学习时，首先就需要借助拼音这一语文工具。但是一年级学生常会在认记抽象的拼音字母时，感到难以有效掌握...

山东省青岛市胶州市第五实验小学266300摘要：小学阶段的儿童在学习英语时，缺乏一定的语言材料和语言背景，很难形成正确的语感。语感不是靠简单的灌输就能萌生和取得的，它来自于语言...

张朝晖（湖南省衡阳县岘山镇中心小学湖南衡阳421200）中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1005-4197（2019）05-0181-01拼音教学是教学...

邓朝欢旺苍县嘉川镇中心小学校628205【摘要】在小学语文教学的过程当中，识字教学是非常重要的一部分，学生只有学会汉字，才能够很好地开展今后的学习。趣味识字教学是一种较为新颖的...

（山东省滨州市滨城区逸夫幼儿园，256612）前书写是幼儿进行的一种非正式的书写活动，或者说是一种口头语言的伴随物，和口头语言一起用来与周围人交流思想和感情。我国学者认为：&l...

松潘县水晶乡第二小学校新课程标准要求小学阶段学生需掌握2500个常用的汉字，并要求其读准字音、认清字形，灵活运用到实际生活中，但当下我国少数民族地区的小学生由于民族语言不同，其...

日孜完故·卡迪尔（新疆师范大学文学院硕士研究生）【摘要】语言是人们进行交流和沟通的工具，幼儿期是学习语言的最佳时期，这一时期语言能力的发展将会对孩子今后各种能力的...

甘肃省陇南市武都区两水中心小学746010摘要：汉语拼音是小学语文教学的第一道难关，是小学一年级语文教学的重要任务。学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。然而，但在...

河北省廊坊市直属机关第一幼儿园065000摘要：由于幼儿的年龄与心智特点，干枯晦涩的口头说明教育并不能达到理想中的良好效果。因此，笔者提出以“小微模式（儿歌微课视频...

广西南丹县六寨镇巴定小学547218摘要：快乐教学是以充分调动学生内在的积极性为根本出发点，以提高学生素质为最终目的。它倡导学生在愉快的气氛中学习，强调知、情互促，使学生真正成...

游戏设计要有新意，能激起幼儿兴趣，幼儿才能积极主动地参与，才能达到想要的目的。其次，教师要根据本班幼儿的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和课程要求来设计游戏，要根据自己班级的教学...

多年来汉语拼音教学一直是低年级教学的难点，大量的拼读使学生感动枯燥无味。同时，低年级的学生年龄比较小，好动，贪玩，教学效果并不是很好。如果能把他们感动枯燥的学习变成有&ldqu...