论文摘要:在小学数学教学中,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的...
苏立辉广西崇左市江州区江南第三小学532203数学与生活有着千丝万缕的联系。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼...
湖北省鹤峰县实验小学刘鹤鸣445800【摘要】:一个人的思维能力强弱,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。【...
河北省临城县第二小学刘丽丽054300【摘要】:思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱,不仅与知识理...
王伟山东省临沂市临沭县郑山街道中心小学276700摘要数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么...
刘惠萍甘肃省武威市凉州区永昌镇山高小学733000长期以来,小学数学教学一直是枯燥的、公式化的。如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与生活实际紧密结合,那么,在学生的眼里,...
张际良山东省济南市商河县玉皇庙镇段家小学251604随着新课程的实施,教育改革取得了突破性进展,在教学中充分突出学生主体地位,强调学生学习方法。“动手实践、自主探索...
李芹廉丽娟山东省临沂市平邑经济开发区胡同小学273300数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那...
温作训山东省平度市李园街道办事处门村小学266708应用题是学生应用数学知识解决现实生活中实际问题的一个重要方面,是培养学生应用意识和应用能力的极好素材。伴随着《数学课程标准》...
山东省平邑县武台镇中心校273302《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然...
湖北省鹤峰县实验小学刘鹤贤445800【摘要】:一个人的思维能力强弱,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。【...
江西省乐平市高家中心小学333300数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数...
山西省临汾市翼城县北关民族小学043500摘要:本文着重论述了在小学数学教学中,对小学生进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育、开发学生...
山东省平度市南村镇杜戈庄小学266736数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里...
湖北省襄阳市襄州区古驿镇中心小学441122在数学中一幅幅严谨的知识网络图、一道道绝妙的算式、一组组有趣的关系式——都是数学家心灵智慧所迸发出的和谐、庄...
郑晓燕(陕西省汉中市略阳县嘉陵小学陕西汉中723000)摘要:教育家赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。&rdqu...
湖北省襄阳市保康县歇马镇小学张辉441611数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的...
韦翠琼(广西壮族自治区河池市南丹县城关镇山口小学广西河池547200)摘要:新一轮课程改革正在如火如荼地进行,教师的教学行为和学生的学习方式已然发生了许多的改变,然而笔者还是发...
(武汉科技大学马克思主义学院,武汉430065)基金项目:2017年度湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目“高校文化环境对大学生思想政治教育影响及对策研究&rdqu...
孙娜湖北省咸宁市咸安区桂花镇柏墩中心小学437000摘要:信息化教学,是以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学。它不仅是课堂教学方式的改变,更注重对学习...