儿童公共参与论文

道德的可认知性与德育课程的形态：兼论儿童公共参与严开宏［摘要］道德是否可教，不同的道德理论可认知性各不相同，因而要求不同的德育课程形态。弱认知的亚里士多德美德伦理学强调通过善的...