论儿童青少年品格教育李晓燕,刘艳,林丹华(北京师范大学发展心理研究院,北京100875)[摘要]品格的理论和应用实践研究近年来获得了广泛的关注。品格包括了习惯、特质和美德三种相...
隔代教养对儿童青少年心理发展影响的研究综述*魏杨**朱沈鸿黄陈园齐梦雪殷婷(江苏理工学院,江苏常州213000)摘要:隔代教养是由祖辈承担起对青少年实施教育、抚养的部分或全部责...
“明眸皓齿”守望进行时文/胡阳前不久的一天下午4点半,在鹿城区水心街道卫生服务中心,口腔科医生薛文斌正在为一名学生做窝沟封闭,“孩子平时有上课,我们通常在工作日下午4点后,对1...
互联网+绘画治疗介入儿童青少年社会工作文/刘荆涛摘要:针对当前我国儿童青少年在其成长过程中面对的种种心理问题,若不能成功解决这些问题将会对社会的发展产生不利影响,因此解决儿童青...
儿童青少年心理弹性与心理健康关系的元分析*刘文1于增艳1,2林丹华3(1辽宁师范大学心理学院,大连116029)(2齐齐哈尔医学院精神卫生学院,齐齐哈尔161006)(3北京师...
过度控制型儿童青少年人格发展问题及教育建议□范明明〔摘要〕儿童青少年时期是人格发展的关键时期,过度控制型人格具有发生内化问题的倾向,阻碍了儿童青少年的发展。本文在以往文献基础上...
从中小学心理咨询热线看儿童青少年心理问题的特点□徐儿〔摘要〕本文以浙江省宁波市2018年中小学心理咨询热线案例为研究对象,对热线求助者的年龄、性别和求助的心理问题进行统计和分析...