山东省安丘市大汶河开发区海龙小学李焕连摘要:儿童文学在小学语文教学中具有举足轻重的地位。小学语文教学的对象一般是7~12岁的儿童,因此,小学语文教材中有80%的内容是儿童文学作...
(沈阳师范大学辽宁省沈阳市,110031)摘要:儿童文学的创作是在充分结合儿童的心理活动和特征以及他们的审美追求的基础上进行的,是专门为儿童编写的一类文学体裁,适合儿童的阅读能...
杨博四川省广元市苍溪县东溪镇中心小学校628400【摘要】学前教育属于高校教育中的重要课程,在新课程改革背景下,受到了社会各界的广泛重视。在发展过程中,儿童文学作品也广泛应用于...
李清华四川省广元市苍溪县东溪镇中心小学校628400【摘要】儿童文学是小学生语文学习的重要内容,儿童文学是小学语文教学的重要组成部分,如何充分发挥儿童文学在小学语文教学中的人文...
吴健山东省莱芜市莱城区凤城街道叶家庄小学271100中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)03-026-01一本好书往往凝聚着一...
潘敦富山东省邹平市码头镇归苏小学256214【摘要】儿童文学与小学语文教育密切联系,儿童文学始终贯穿于学生课内、课外语文学习过程中,教师应从儿童文学与小学语文教育互相依存的关系...
谭建波四川省达州市达川区麻柳镇中心小学635000【摘要】小学语文作为培养学生正确情感态度、树立三观、积累文学素养、培养道德品质的主要学科,在此阶段的课程教学中融入儿童文学,对...
“五四”儿童文学接受外国资源的机制、立场与路径,本文主要内容关键词为:儿童文学论文,路径论文,立场论文,机制论文,外国论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅...
丘慧慧[1]2000年在《关于后新时期女性主义文学批评的批评》文中进行了进一步梳理文章从西方女权主义理论在中国本土的社会文化语境下衍生、发展的基本事实出发,探讨了中国的文化“现代化”进程中,西方理论话语在中国生成的一个典型范例——中国女性主义文学批评的存在的特殊性、特质性。对它生机盎然的批评现状及其...