周明娟河北省秦皇岛市昌黎县崖上初级中学066600摘要:初中语文教学对于学生更好地掌握我国汉语的精髓有着重要的意义。初中语文教学过程中,传统的单向灌输教学模式逐渐被极富现代化气...
王永华山东省莱西市实验中学266600一、复习课易出现的“三多三少”1.追求知识的层次目标多,着眼学生的能力层次少。复习课中,教师不能树立太多的目标,而...
林海英福建省莆田二十八中351100摘要:初中地理作为学生义务教育阶段的一门重要课程,以区域地理为主线,旨在让学生掌握与自身生活及周围世界等有着密切关系的地理知识。其中蕴含着丰...
——由苏霍姆林斯基的作业检查观引发的思考◆陈枫江苏省常州市西林实验学校213000一直以来,我们把家庭作业定位于课堂教学的延续,其目的是使学生进一步消化...
胡吉东青海省刚察县泉吉乡民族寄宿制完全小学812300摘要:语文学科的性质是工具性,它的基本任务是教会学生“学语文,用语文”。如果语文课失去了工具性,那...
任军利重庆市字水中学404100摘要:生物概念,是指对生物及生物的正常生理现象的一种本质上的认识和认知。如今生物教学中的很多原理、方法或者规律等都通过概念的形式给予准确的叙述,...
张妮山东省平度市白沙河街道张戈庄中学266700地理教学大纲指出:“在教学中要发挥教师的主导作用,通过课内外多种教学活动方式,培养学生学习地理的兴趣,充分调动学生学...
段彦秋河北省深泽县马里中心小学052500语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点、调动学生学习的主动性和积极性,能否做...
闫凡峻闫加乐山东省临沂市莒南县岭泉镇中心小学276621摘要:随着新课程改革热潮的推进,小学语文教学引入了越来越多的有效机制,这无疑能够极大地调动小学生学习语文的兴趣。然而农村...
赵丹陕西省周至县司竹镇中心小学710400摘要:评价的言语犹如一把“双刃剑”——利弊兼存,真可谓“好话一句三冬暖,恶...
赵春梅河北省秦皇岛市昌黎县小寨完全小学066600摘要:探究性教学活动凸显了学生学习的主体特性,能够有效促进学生学习能力的提升和发展。本文作者根据新课标内容要求,就当前小学数学...
张保东山东省阳信县实验小学251800《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。...
傅春华河北省抚宁县骊城学区第二小学066300摘要:新课改下小学教学内容不断更新,教学管理活动日益复杂,如何提高教学管理工作的有效性已成为我们面临的重要课题。本文对提高小学教学...
徐长云刘云华山东省平邑县赛博附小273300数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。显然,对《数学课...
余美娟江西省赣州市石城县赣源中学342700摘要:高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的“有效”更强...
孙中尚山东省枣庄市薛城区周营镇中心小学277100摘要:针对当前推行自主创新的教学新理念,我们语文教师应该如何当好引导者呢?一、培养学生的学习兴趣。因为兴趣是最好的老师,是学好...
张红梅江苏省盐城市马沟小学224056摘要:新课标下的语文教学要求学生把系统的语文知识与社会生活实践联系起来,语文教学中学生合作探究能力的培养显得尤为重要。因此应从&ldquo...
赵玉芬云南省玉溪市峨山县化念中学653200摘要:随着新课程标准的实施,各个学科都在探索适合自己学科的教学模式,初中地理教育也是如此。初中地理课程和现实生活的联系非常紧密,实现...
高明月甘肃省环县车道初级中学745700摘要:初中数学教学中实行分层次教学,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,能够较好地提高教学效果。笔者结合自己的教学工作...
温红江西省赣州市石城县赣源中学342700摘要:新课程标准强调,教学过程应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。本文是对在教学实践中老师与学生、学生与同生间充分、平等的交流及互...