法律硕士专业学位研究生跨学科培养模式的探索——以东华理工大学为例吴萍,张楚凡(东华理工大学文法学院,江西南昌330013)摘要:跨学科培养已成为当前世界各国研究生教育改革发展的...
全面依法治国背景下法律硕士专业学位培养的定位与思考管亚盟(中国政法大学,北京100088)摘要:法律硕士专业学位培养教育工作的改进需要对硕士学位具有更加清晰的定位,即要正确理解...
职业化模式下法律硕士实践教学体系的改革与创新——以福建省F高校法学院为例张弘(福建师范大学福建福州350117)【摘要】法律硕士的培养已然成为法律人才队伍建设的重要组成部分,在...
创新法律硕士校外实践教学基地建设的思考江西师范大学洪萍颜三忠摘要:“卓越法律人才教育培养计划”明确了我国法律硕士教育的目标是培养高素质复合型、应用型法律人才。这意味着合格的法律...
法律硕士实践环节的反思与改进*丁苏婷合肥工业大学,安徽合肥230001摘要:法律硕士实践环节最能体现应用型人才培养的特征,与理论教学一同实现高层次法律人才的培养目标。本文通过考...
新司改背景下法律硕士职业能力培养模式创新研究张磊磊/桂林航天工业学院航空旅游学院摘要:新司法体制的改革对高校法律人才的培养提出了新的要求,如何打造以司法公正为核心的职业精神、培...
法考背景下法学教育路径探讨杜江涌(西南政法大学民商法学院,重庆401130)[摘要]2018年起,我国法律职业资格考试正式从“司考”改革为“法考”。相较于司考,法考扩大了法律职...
关于完善法律硕士实践教学的思考洪萍1颜三忠2(1江西师范大学政法学院;2江西师范大学法律硕士教育中心,江西南昌330022)摘要:“卓越法律人才教育培养计划”明确了我国法律硕士...
(西北政法大学法律硕士教育学院,陕西省西安市710000)摘要:法律工作队伍是实现良法善治的重要保障,通过对现在法律硕士培养方案的分析研究并提出可行的改进措施,满足新时代法治的...