反向设计论文

反向设计：教师培训课程开发的有效路径滕飞（苏州幼儿师范高等专科学校，江苏苏州215131）[摘要]从学习结果入手对教师培训课程进行反向设计，可以实现对培训课程体系的持续改进。当...

基于成果导向的园林绿地规划课程教学改革初探何丽霞，杨贤均，倪绯，黎颖惠，卿如冰（邵阳学院，湖南邵阳）摘要：以成果导向的教育理念为理论基础，对我校园林绿地规划课程进行教学改革，主...