![“自主学习”教学模式在高中数学教学中的实验与研究]()
李雪梅[1]2017年在《当前课标下高中数学有轨尝试问题解决教学的有效性研究》文中提出国家教育发展“十叁五”规划纲要中提出深化教育改革,培养创新兴趣和科学素养。《普通高中数学课程标准》中提出的具体课程目标有:“通过高中数学课程的学习,提高学生提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立...
![高中口语教学目标体系试探]()
曹长虹[1]2001年在《高中口语教学目标体系试探》文中进行了进一步梳理现代社会的快速发展和不容乐观的口语教学现状，使当前的口语教学研究同时面临机遇和挑战。我们对高中口语教学目标体系的探究就是在这种形势下提出的。本研究首先从概念的界定入手，对口语教学和口语交际能力两个概念给予了较合理的阐释；之后依据...
![《电动力学》课程多媒体课件]()
朱敏[1]2002年在《《电动力学》课程多媒体课件》文中提出科学技术的高速发展加速了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。近年来，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点，而计算机的软硬件的快速改进和更新，为多媒体课件辅助教学提供了...
![信息化时代语文阅读教学的发展趋势探讨]()
王文悦[1]2002年在《信息化时代语文阅读教学的发展趋势探讨》文中研究表明21世纪是信息化的世纪，信息正以其前所未有的迅猛态势渗透到社会的方方面面。信息量爆炸、信息传递速度快捷、信息传播途径多样作为信息化时代的叁大特点，直接冲击着我们传统语文阅读教学的模式。阅读能力向来居于语文四大能力之首，阅读教...
![自主—合作学习应用于计算机课程教学的理论和实践]()
项慧芳[1]2002年在《自主—合作学习应用于计算机课程教学的理论和实践》文中研究表明计算机教育是一项新的教育工程，学科理论仍未创建，许多老师受数、理、化等其他学科教学模式和教学方法的影响较大，大多采用讲解式和灌输式的教学方法，只重视知识灌输的共性，忽视学生能力培养的个性，把学生掌握知识的基础建立在...
![高中物理“自主学习”课堂教学模式研究]()
方照明[1]2017年在《高中物理实验教学中翻转课堂教学模式的研究》文中研究说明翻转课堂是一种促进学生自主学习和协作学习的教学模式。本文介绍了翻转课堂教学的价值和意义,论述了翻转课堂在高中物理实验教学中的教学设计,并设计了高中物理实验教学案例。论文共分为六个部分。引言部分介绍了本研究的背景和主要问题...
![中学政治课教学模式改革探讨]()
徐萌萌[1]2017年在《翻转课堂教学模式在中学政治课中的应用研究》文中进行了进一步梳理中学政治课作为中学教育的基础课程,对中学生思想品德及价值观念的形成具有十分重要的意义。随着我国教学改革的进一步深化,对中学政治课教学也提出了新的更高要求。当前我国中学政治课多采用以教师讲解为主的传统教学模式,在教...
![数学创新思维培养与“启发——创造” 的教学模式]()
王国亮[1]2016年在《翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究》文中指出本研究以翻转课堂引入普通高校公共体育教学为研究对象,以探讨翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论、方法和效果为主要研究目的,基于文献资料法、实验法等研究方法,以教学模式及其构成要素为基本依据,首先探讨了翻转课堂基本理论,继而分...
