翻转课堂论文

利用翻转课堂提高课堂有效性武长亭研究背景课程改革中学习方式的变革《教育规划纲要》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”信息技术深刻影响着教育的各个...

《机械原理》混合式翻转课堂改革实践胡晔，李延芳（宁波财经学院，浙江宁波315175）摘要：文章针对传统课堂以知识传授为主、工程项目训练少、课堂抬头率低开展混合式教学改革。结合《...

翻转课堂的实践研究杨智明（保山学院信息学院，云南保山）摘要：翻转课堂以把传统教学模式中的“知识传递”和“知识内化”进行颠倒，引发教学模式的创新被推崇。本文利用翻转课堂的思想，对...

基于翻转课堂的混合教学模式设计仝春灵（山东交通学院信息科学与电气工程学院，山东济南250357）摘要：针对目前应用型本科院校学生课前不预习、课后抄作业、上课出勤率低的教学实际，...

互联网时代，翻转课堂在中职教育中的运用——以广告学课程为例徐岚（广州市财经职业学校，广东广州）摘要：翻转课堂是利用信息技术为载体，在课外自主学习，在课堂知识内化升华的新型教育模...

“互联网+”背景下高校党校网络课程体系构建王英哲，于盛达（大连海洋大学，辽宁大连）摘要：在“互联网+”背景下的高校党校，应充分利用现代信息技术构建党课体系，提高党校教育的效果，...

翻转课堂在大学物理教学中实效性及其影响因素探究梅山孩摘要：翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，重新定义了教学中的师生角色关系，大大拓展了学生的学习空间和时间。本文通过...

初中数学翻转课堂教学策略分析伍月明(广东省吴川市第三中学广东吴川524500)摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学理念和方式已不能满足学生的学习需求。翻转课堂能补充传统教学模...

“翻转课堂”的实施过程、要求、效果与挑战叶芳芳（伊犁师范大学法学院，新疆伊宁）摘要：翻转课堂提高了大部分学生学习的自主性、针对性与参与度，有利于深化和拓展学生的思维，有效地提高...

“互联网+”背景下雨课堂的实践研究与翻转课堂教学前期分析构建闫秋菊1，李成2（1.广东外语外贸大学南国商学院，广东广州；2.广东开放大学，广东广州）摘要：“互联网+”时代的到来...

翻转课堂教学模式下《程序设计语言基础》单元教学设计与思考刘淼，王海荣，徐东燕（北方民族大学，宁夏银川）摘要：针对目前《程序设计语言基础》教学效果不理想的实际现状，进行翻转课堂教...

慕课与翻转课堂理念下的创新创业课程教学探索王立舒，房俊龙，彭胜民，倪晶，魏东辉（东北农业大学电气与信息学院，黑龙江哈尔滨150000）摘要：创新创业课程设计是一门综合性、实践性...

由“翻转”走向“融合”的线上教育3.0焦晓骏华俊萍摘要线上教育借助“翻转课堂”的理论与实践经验，开创出新型的教学模式，有力地推动了教育均衡化发展，并以丰富的内容满足了不同层次学...

翻转课堂文献综述何勇伶，吴新慧（杭州电子科技大学，浙江杭州310018）摘要：回顾翻转课堂在我国走过的短暂历程，翻转课堂具有掀起教育变革的潜力。事实上，在实践中其优越性未能完全...

医教协同背景下成人护理教育“互联网+”翻转课堂教学模式的构建何平平a，陈业史a，文敏a，申倩倩a，苏华a，苏慧慧a，贾优a，王淑敏a*，欧阳新平b*（南华大学a.护理学院；b....

基于翻转课堂的大学英语语法教学研究苏静（河套学院，内蒙古巴彦淖尔015000）摘要：英语语法课程是英语专业学生的必修课，同时也是最为重要的基础课程，对于提升学生的综合英语能力有...

推进教育现代化的实践与思考陈建峰当前，由信息技术引领的教育变革已席卷全球，大数据、云计算、翻转课堂、智慧校园、混合学习、自适应学习等新技术、新教育形态不断涌现。在此背景下，加快...

SPOC翻转课堂的教学模式探索与实践徐蕾1，闫帅领2，王晓雪1，李静1，宋存米1（1.衡水学院经济与管理学院，河北衡水；2.衡水学院教务处，河北衡水）摘要：SPOC是MOOC教...

基于微信的翻转课堂在实践课程中的应用张小波1，岳佳欣2（1.西南财经大学，四川成都；2.四川电影电视学院，四川成都）摘要：由于计算机网络课程实践性较强，因此授课教师有必要改变传...

基于微信平台的翻转课堂教学模式探析——以高职《会计电算化实训》课程为例周方良（湖南工程职业技术学院，湖南长沙）摘要：微信不仅能为人们提供便捷的交流途径，而且能够使用户能及时获取...