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河南省郑州市中张淑娟73摘要:新课标推广以来效果显著,其倡导的学生自主学习,调动了学生的能动性,学生学习由被动变为积极参与,提高了效率,学生间加强了沟通合作能力,对其今后的团队...
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郭建丽西北师范大学摘要:语言作为沟通人际关系的桥梁,在生活中扮演着重要的角色。然而,受到各自历史文化背景的影响,各种语言在思维方式、说话方式以及语用意义上都有差异,而这种差异将...
![浅谈课堂教学中小组合作学习的有效性论文_周秋香 孙星星 马前防]()
山东省安丘市大汶河旅游开发区262100一、小组合作学习的必要性小组合作学习作为一种组织形式,只有与实际的教学效果结合起来才能评价是否必要。要让小组合作学习真正发挥作用,需要教...
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有感于发言者语速变快文/钱立功近日,参加了几个会议,发现一个现象,发言者发言的语速普遍变快。会后,笔者在与发言者交谈时得知原委:原来会议有要求,必须在规定的时间内发言完毕,否则...
![小组合作中如何培养学生的倾听能力论文_王红绍]()
山东省栖霞市翠屏中学265300新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,其中,小组合作的学习方式给课堂教学注入了活力,它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流,相互协作的功能...
![如何让学生成为积极的倾听者和发言者论文_林先捷]()
林先捷(河南省淮滨县淮滨外国语学校河南淮滨464400)摘要:在当前的中学语文教学中,必须加强学生口语能力的训练,培养学生的口语能力。要采取各种措施培养学生学会做一名积极的倾听...