呼伦贝尔扎兰屯市兴华小学内蒙古呼伦贝尔162650摘要：在小学数学教学中，对于教学方法的选择不能再照搬传统的教学模式，那不但不利于学生学习，同时也影响着整个课堂的教学质量，因此...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中...
摘要：《义务教育数学课程标准》要求数学教学要着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、空间想象能力、逻辑思维能力、数学信息的表达和交流能力。而运算能力则排在其余诸能力之前。...
设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局清河中学教师祝国荣点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局清河中学教师宋杨课标要求及分析：《有理数加法法则》是数学课程标准第三学段，一、数与代数（一）数与...
设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局五九七农场中学教师刘亚楠点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局五九七农场中学教师王鹏课标要求及分析：《合并同类项》与数学课程标准第三学段的一、数与代数（...
哲学研究康德论道德教育邓晓芒摘要：康德的道德教育思想十分丰富，除了在《论教育学》和《系科之争》中阐发了他多年的从幼儿到青少年的教学经验以及对国民教育的见解之外，在《道德形而上学...
“君子不器”与立德树人●赵今摘要：“君子不器”是孔子在《论语》中提出的育人理念与人才标准，“不器”既是一种境界，也是一种方法，对当代学校的“立德树人”具有启发意义。近年来，个别...
设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学林淋点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学刘波课标要求及分析：《二次根式的除法》在数学课程标准中的第三学段的一、数与代数...
摘要：立体构成范畴非常广泛，其形式法则作为空间设计艺术的基本法则，在室内设计中应用非常广泛。本文阐述了立体构成形式法则的作用，并从四个方面分析了其基本内涵，并分析了其在室内设计...
土地承载力两大法则及其适用性靳亚亚1,2,李陈3,靳相木1,2(1.浙江大学公共管理学院,浙江杭州310058;2.浙江大学土地与国家发展研究院,浙江杭州310058;3.安徽...
报纸版式中的平面设计分析——探究报纸版面设计的一般法则陈琛（湖南日报全媒体发展有限公司，湖南长沙410005）摘要：本文在研究中以报纸版式平面设计为核心，从报头设计、色调布局、...
妙少刚陕西省宝鸡市岐山县蒲村镇铺村中心小学722400摘要：在教学实践中，笔者认为，教材本身关于计算教学的有些内容缺乏系统性，个别知识点的编排具有跳跃性，起初浅尝辄止，但过一阶...
（上海大学附属小学，上海宝山200233）朱自清先生在《论朗读》中提出：“读的用处最广大，语文教学中应该重视它。”《语文课程标准》也指出：“...
四川省江安中学校644200摘要：高中数学是高中学生学习的一大基础学科，高中数学对学生运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力等有较高的要求，而运算能力作为这几大能力...
陕西省渭南市实验中学714000摘要：教学中，要使学生理解和掌握有关的基础知识，这是提高学生计算能力的前提;培养学生兴趣，这是提高学生计算能力的关键；培养学生良好的习惯，这是提...
李春信山东省胶州市中云振华教育总校（集团）266300《新课程标准》提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对其中一些基本的计算，要达到一定的熟...
重庆三峡职业学院重庆市404000摘要：在当前的高职教育中，化学教学逐渐占据越来越重要的地位，在学生学习与发展中起着关键性影响，因此，高职教师应提高对化学教学的重视，在明确教学...
山东省淄博市淄川区实验小学南校区255100计算教学是小学数学教学中的重要组成部分，也是学习数学的最基本能力。学生在计算中因粗心出现错误，是一种普遍的现象，也是令家长和数学老师...
河北省廊坊市永清县后奕中心校065600摘要：小学数学教学中要从学生实际出发，调动各种手段来激发学生的兴趣，掌握数学的基础知识，这是培养能力的前提。在数学各种类型教学时，教师应...
柴国强（四川省南部县花罐镇初级中学四川南充637300）摘要：运算能力是学生学习数学需要具备的基础能力。开展一切数学学习活动都需要涉及到运算，运算能力薄弱是很难解决数学问题的。...
