苏州工业园区青剑湖学校摘要:所谓的小学数学情境教学,就是指在小学数学教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景,从而帮助学生更好地理解、掌握、运用知识...
云南省宣威市第四中学探究在高中物理课堂教授学习过程中,采用探究式的实验教学是一种比较科学化的模式,探究式实验教学能够使学生更大程度的发挥其主观能动性,这样也进一步提高了学生的学...
安徽新华学院,安徽合肥230088摘要:“能力导向”的教学评价体系是应用型高校课程建设与教学改革的有机环节,也是应用型高校人才培养目标实现效果的重要检尺...
云南省宣威市第四中学在传统的教学模式下,老师只是一味地贯彻相关的知识点,学生没有很好的主动性,老师与学生之间也没有良好的沟通,没有形成一个比较平等的关系,而是一直处于主导地位。...
云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500摘要:对外汉语教学中,与跨文化交际障碍相对应的各种跨文化交际案例不断涌现,与之相关的研究越来越丰富,研究方法和理论也日...
辽宁省开原市第二高级中学摘要:随着现代教育的不断发展改革,在新课程教学中相关工作者逐渐对高中数学教学中数学文化有了较高的要求。数学文化是贯穿于整个数学教学过程,学生能够通过高中...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:情境教学的最终目的是培养学生的学习兴趣,促使学生积极主动地运用语言。小学英语课程改革强调英语教学中情境教学的重要性,情境教学在新课程实施过程中具有重...
六盘水市第十四中学摘要:目前初中英语教学基本都采用低效浅表式的阅读方法,通过使用语篇分析策略的理论研究方法,尝试将语篇分析理论运用到深层阅读教学过程中,结合教学事例进行语篇分析...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:在小学英语新课标的影响下,应用情境教学法是非常关键的,也是必不可少的。情境教学法的应用,能够调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性和主动性,大大提...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:教学情境是情感环境和认知环境的综合体,是知识的获得、理解及应用的文化背景。创设适宜的教学情境不仅可以促进学生的情感活动,还可以发展学生的创新意识和实...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:教学实践中,教学策略的实施有效地提高了教学实效性,其中教学情境的创设在教学中的效果显著。本文笔者结合自己的教学经验,从创设有效问题情境的具体概念、创...
苏州工业园区青剑湖学校【摘要】情境教学是一种创新式的教学法,通过情境教学能够让书本上的理论知识变换更好的方式让学生接受,针对小学生的群体特征,采用情境教学在英语教学中体现的明显...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:白居易说:“感人心者,莫先乎情。”小学语文情感教学,是指教师从小学生的内心情感出发,在课堂教学中以积极的情感去熏陶、感染和激...
苏州工业园区青剑湖学校【摘要】小学数学属于工具性学科,小学生年龄特征决定,他们对抽象的数字理解起来往往具有一定难度。为此在教学过程中创设贴切的情境尤为重要,可辅助小学生更容易的...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:阅读是文字的眼睛,是语文的精髓。阅读可以让语文教学在思维创新与情感熏陶中展现出教育目标的新光彩,具有十分重要的教学价值。通过技巧性的引导,对语文阅读...
拜城县众泰煤焦化有限公司842300夕阳依照在天边上隐隐若现,从家里的窗户往天边望望,尽头那些色彩像极了在清水中漂过的水彩,一道浅蓝,一道淡红,一道白露,一道犹像紫色的调调。新...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:创设数学问题情境,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可调动学生学习的主动性、积极性。只有根据概念形成过程,学生实际经验,直观教学原则,新旧知识联系情况,...
苏州工业园区青剑湖学校摘要:学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中...
龙矿集团一、立项背景按照上级党委部署,龙矿集团党委在“两学一做”中突出“一带、二亮、三看齐”,充分发挥了党委政治核心作用,推动了...
西安外国语大学(英文学院)陕西西安710128摘要:本文从批评话语分析的角度对《中国日报》和《经济学人》关于中国两会的报道进行了对比分析。本文借鉴费尔克劳批评话语分析理论和他的...