![让学生在自主探究、合作互动中学数学论文_张景祥]()
山东省平度市明村镇闫庄小学266724义务教育《数学课程标准》（实验稿）明确提出，数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互行与共同发展的过程。学生只有经历一次次的&ldquo...
![数学核心素养下的趣味课堂论文_魏伟平 黄春蕾]()
山东省昌邑市奎聚街道辛置小学261399学生核心素养的培养，最终要落在学科核心素养的培养上。所谓学科核心素养，就是指学科的思维品质和关键能力，一个人成功的基础，包括知识的掌握，...
![加强学生自主学习能力 提高小学数学教学实效论文_王希新]()
山东省淄博市临淄区朱台镇高阳小学255000课堂教学要让学生有实实在在的智慧感悟，就应该创设活动化、开放性、参与性强的情境，让学生在自主学习中实现对所学知识的再发现、再创造，实...
![由两道例题引发的思考论文_张先超]()
湖北省房县实验中学442100在人教版七年级（下册）数学第九章《不等式与不等式组》一章中，有这样两道例题，其题目和解答如下：例1：去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天...
![在数学教学中进行创新教育探微论文_张胜忠]()
摘要：创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。具体地说是指通过对学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新事物、新知识、新思...
![倒数的认识教学设计论文_柴永胜]()
柴永胜浙江衢州万田乡中心小学324000一、教学内容北师大版数学第十册P24《倒数的认识》。二、对教材的理解小学数学北师大版学习倒数的认识是五年级下册的一个内容，这节课的主要目...
![浅谈小学数学中的启发式教学论文_江存跃]()
江存跃山东省青岛市城阳区南万小学266000教学思想史上，启发式教学思想源远流长，它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡素质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢？结合自...
![一节数学课给我的启迪论文_方超]()
江西省乐平市乐港中心小学333300看了《吴正宪数学教例与教法》一书，观看了中央电视台《名师讲坛》为吴老师录制的教学录像片，让我受益匪浅。她的课堂真正做到了以学生为主体，让学生...
![在数学课堂上培养学生自主学习能力之做法论文_陈茂芳,陈敏]()
陈茂芳黑龙江省七台河市茄子河区茄子河小学154600；陈敏黑龙江省七台河市第七小学154600构建高效课堂，发展学生心智，是教育改革的追求。高效的课堂，学生是学习的主人，教学要...
![变式训练教学的方法及问题论文_邓成琴]()
贵州省仁怀市小湾中学邓成琴变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容，有意识、有目的地引导学生从“变”...
![实施数学分层教学，全面提高教学质量论文_罗昌恒]()
广西来宾市第五中学546100众所周知，学生个体之间都存在着智力差异、学习基础差异、学习品质差异。《初中数学新课程标准》指出：“要关注学生的个体差异，有效地实现差异...
![浅谈怎样提高学生的计算能力论文_陈素华]()
四川省德阳市罗江县德安明德小学校【内容摘要】:培养学生的计算能力，是小学数学教学的目的之一，教师必须有足够的认识。计算能力的高低，不仅影响学生的学习成绩，还直接影响学生的智力发...
![关于教学中渗透数学思想方法的思考论文_李鹏飞]()
山东省临沭县临沭街道中心小学276700所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数学活动过程的途径、手段、程序，它具...
![浅谈小学数学教学中新旧知识的联系论文_李茂林]()
甘肃省兰州市西固区兰炼二小730060摘要：学生在学习新知识时的困难并不在于这些新知识有多难理解、有多难掌握与运用，而在于他们不知道如何把新知识与已有的知识联系起来，如何运用已...
![浅谈小学数学教学中的体验学习论文_张自强]()
（南部县富利镇九年一贯制学校南部637300）《小学数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”...
![培养学生的数学创新意识的一点看法论文_飞 刘瑞英]()
山东省平邑县郑城镇故县完小273312当今社会，国际竞争日益激烈，各国综合国力的竞争，就是科学技术的竞争和民族素质的竞争，归根结底就是国家的民族社会创造力的竞争。如今许多的国家...
![在小学数学教学中培养学生推理能力的思路论文_戴莉莉]()
安徽省天长市城南小学239300摘要：所谓推理就是指从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳或类比来判断某种结果的一种思维形式。在数学教学中，注意培养学生的推理能力，并引导学...
![通过数形结合把握分数本质，培养学生数感论文_刘艳荣]()
新疆乌鲁木齐市第89中学830000摘要：分数概念具有双重性，既有“数”的特征，又有“形”的特征，只有从两个方面认识分数，才能很...
![利用数学中错误资源论文_黄云林]()
四川省渠县第二中学摘要：在数学教学中，教师要善于变“错”为宝，正确对待学生在学习过程中出现的错误，并合理利用这些“错误”资源，提...
![二次根式的除法论文_林淋,刘波]()
设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学林淋点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学刘波课标要求及分析：《二次根式的除法》在数学课程标准中的第三学段的一、数与代数...
