![如何激发小学生的计算兴趣提高计算能力论文_吴言举]()
广西河池天峨县第二小学547300吴言举人们在日常生活、生产和科学研究中处处离不开数的计算。而小学教材中的计算内容又是基础的基础，它是为学生今后进一步学习和参加生产劳动打下基础...
![小学数学课堂有效提问“三基点”论文_夏品静]()
浙江省青田县温溪镇第一小学323903摘要：在小学数学课堂教学中，提问是教师引导学生进行数学学习的有效载体。课堂提问是否有效将直接影响课堂教学质量。基于此背景，文章对&ldqu...
![关于课堂提问的几点尝试论文_覃敬韶]()
覃敬韶（广西贵港市覃塘区东龙镇中心小学广西贵港537128）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-048-01课堂提问是教...
![小学数学分数加减法计算错例分析初探论文_胡长碧]()
胡长碧（广安市广安区希望小学校四川广安638000）摘要：分数的加减法是数学运算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好的...
![谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识论文_郭佩强]()
郭佩强（青海省西宁市南山路小学青海西宁810000）摘要：在小学数学教学中培养学生的创新意识是新世纪人才培养的需求，本文从创设情境，启迪学生设想、鼓励学生动手动脑，大胆尝试、努...
![优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量论文_切羊卓玛]()
切羊卓玛西藏昌都市察雅县小学854300中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-176-01在全面推进素质教育的今天，学生是...
![浅谈小学高段学生数学思维能力的培养论文_易从容]()
四川省乐至县城东小学易从容数学知识是人类智慧的结晶，是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时，离不开我们的思维能力。“使学生具有初步的逻辑思维能力&rdq...
![小学数学课堂练习有效性初探论文_靳旭]()
河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校056000数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分，是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径；所...
![优化练习设计，激发学习动机论文_韦彬琳]()
广东省广州市天河区长湴小学510650数学知识的掌握、经验的积累、技能的形成，尤其是数学思维的开发和数学思想方法的渗透，必须通过一定量的练习才能实现。教师可以通过设计有趣味的、...
![试论小学数学课堂教学的有效提问论文_陈伟康]()
温州市瓯海区外国语学校浙江温州325000摘要：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”“数学是思维...
![浅谈新课标下数学教学中学生如何去学习论文_刘伟华]()
山东省招远市魁星路小学265400学习了新的《数学课程标准》后，我认为数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验&l...
![如何在小学数学教学中激发学生的求知欲论文_杨鸿飞]()
甘肃省陇南市武都区江南小学746000数学教学能否取得实效，关键是教学活动是让一部分学生参与还是让全体学生参与，是在同一层次上参与还是在不同层次上参与，是主动参与还是被动参与。...
![浅谈学生计算错误的成因及对策论文_张脆音]()
浙江省浦江县实验小学在小学数学教学中，计算教学一直是值得关注的重点，是小学数学教学的重要组成部分。学生计算能力的高低，直接影响着学生学习的质量。如何培养学生准确、迅速的计算呢？...
![如何在新课引入中发挥学生的主观能动性论文_吴伟莲]()
广州市从化区第七中学广东广州510900【摘要】俗话说：“良好的开端，是成功的一半。”，要成功上好一节课，新课引入是关键的环节。新颖的导语、巧妙的引入能...
![“交流——互动”教学模式的实验与体会论文_叶素]()
昭平县昭平镇第二小学广西贺州546800摘要：在“交流——互动”的教学模式中，学生的动是以教师的启动为基础的。它是一种师生参与，...
![一道分数连加算式的巧算论文_杨德平]()
杨德平富韬教育摘要：一道分数连加算式的巧算关键词：一道分数连加算式的巧算分数加、减法，是教学中的重点也是难点，尤其是分数连加算式的计算，在平时的教学中，但凡遇到这样的题型，感觉...
![探讨应对数学课堂提问"沉没成本"的策略论文_麦满棠]()
麦满棠广东省中山市坦洲镇十四村小学摘要："沉没成本"是经济学研究的热点问题之一，是指那些在投资过程中已经付出但又无法收回的支出。在小学数学课堂教学提问中同样存在"沉没成本"现象...
![在小学数学教学中如何培养学生的思维能力论文_梁柱坚]()
广西壮族自治区梧州市大恩小学邮编543000摘要：培养学生发散思维能力是小学数学教学目的之一。在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既能提高学生的发散思维能力，又能提...
![如何提高小学数学课堂练习的有效性论文_靳芳]()
河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校056000数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分，是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径，所...
![以“核心问题”引发学生“深度学习”论文_李文福]()
陕西省汉中市镇巴县教研室陕西汉中723600摘要：前些时日，江苏通州金乐小学王志南老师来我县永乐小学结对帮扶，在五年级上了一节《分数的基本性质》示范课。课中，王老师精心设置&l...
