分配律论文

摘要：数学课堂练习的优劣直接影响着课堂教学整体的成效，也影响着学生思维和能力的形成。基于此，本文结合小学数学高年级课堂教学，对课堂练习环节的设计策略提出几点建议，希望能够对小学...

马军峰河南省原阳县阳阿乡延州中心小学河南新乡453507中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2020）04-140-01思维是由问题引起...

【摘要】模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，数学建模的过程当中可以培养学生的创新能力，拓展学生对知识的理解能力和提升逻辑推理能力。本文介绍了学生经历了观...

摘要：计算是数学的重要组成部分，贯穿于整个数学学习过程。计算能力是一项基本的数学能力，也是核心素养数感的直观体现。孩子计算能力的高低直接影响孩子学习的质量。培养和提高孩子的计算...

广西省河池市环江毛南族自治县第二小学覃英凤摘要：乘法分配律是小学数学教学的重点运算之一，在所有的运算律中较为复杂，其中包含了加法运算和乘法运算，是一种综合的简便算法，有效的运用...

苏州工业园区唯亭学校张玥摘要：本文主要研究核心素养下小学数学概念教学的具体方法，包括重视对概念的理解、提高对概念的感知和加强对概念的应用，并通过具体教学案例加以说明。关键词：核...

摘要：数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。但大多数教师在有效备课，有效上课方面做了大量的研究，积累了丰富...

黄穗滨广东省广州市天河区新元小学广东广州510660【摘要】本文阐述了学生在运用简便运算定律进行小数计算时遇到的常见问题展开错因分析，并提出相对应的教学对策。通过一系列的有效措...

◆吴海燕山东省临沂市平邑县丰阳镇峨庄小学273315我们在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究，旨在对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教...

——以《乘法分配律》教学为例王永斌安徽省天长市城南小学239300《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中提出了“获得适应社会...

山东省莱西市香港路小学266600计算教学在小学数学教学中占有重要的地位。众所周知，提高学生计算能力的有效方法之一就是让学生完成足够量的练习，这是由量次规律决定的。所谓量次规律...

河北省宁晋县四芝兰学区北白豆小学055550简便算法的教学是小学数学教学的重要组成部分，让学生掌握简便运算的方法，是提高学生运算速度的重要途径。在计算题教学中必须重视简便运算，...

柯桥区柯岩中心小学浙江绍兴312030摘要：数学思想的渗透在小学数学教学中有着十分重要的地位，因此，在小学数学教学中，要注意数学思想方法的渗透，可通过以下方式进行:注重学生主体...

（广安市前锋区小井小学广安638000）创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新精神是素质教育的根本任务，所以，我们必须在课堂教学中注重培养学生的创新意...

作者单位：四川南充市安平中学有位教育家曾经说过：教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。我在...

江西省进贤县教育局教研室李建国331700【摘要】：本节教学设计主要引导学生用数学的思维方式去发现、去探索、去感悟，学生的主体性得到了充分的发挥。【关键词】：创设情境、发现问题...

（达州市通川区文华街小学达州635000）【摘要】：《……小学数学新课程标准》指出：在实施教学中，要切实关注学生主体意识的形成和学生自主学习能力的培...

曹亚楠张洪伟吉林省长春市双阳区佟家中心小学130600一、接纳“错误”——促进学生思维发展1.找准错误，寻找起点。学生的学习，必...

——以《乘法分配律》教学为例冯礼兴浙江省诸暨市枫桥镇中心小学311811摘要：概念的理解和掌握对小学生的数学思维能力和计算能力的培养起到关键的作用。但是...

长武中学高永安在数学教学中，经常发现学生的运算能力较差，表现为一道数学问题处理中学生经常纠结于算的过程而严重影响数学思想方法，解题策略的掌握运用，以致于学习过程缓慢，效果大打折...