分针论文

摘要：生活情境教学是近年来教学中运用较多的教学方式之一，小学数学与学生的生活有着密不可分的联系，教师可以运用生活情境进行教学，在激发学生学习数学兴趣的同时提高学生对于数学知识的...

广西百色市凌云县逻楼镇中心小学533105摘要：数量关系是指从一类有共同规律的数学问题中总结出来的，能够揭示某些数量之间本质联系的数学概念。教师教会学生学习数量关系，就能够为学...

摘要：抓住数学课堂的本质，从学生的年龄阶段心理特点出发，遵循教育学的基本原理，能够很好地激发学生的学习兴趣，达到课堂教学的切实有效。作为小学数学教师，要注意经营好数学课堂，注意...

李晋元甘肃省白银市平川区乐雅学校730900摘要：信息技术与课程整合是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成教学任务的一种新型的教...

杨庆辉吉林省松原市宁江区长宁小学138000有效数学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识...

于海燕河北省承德市滦平县第三小学068250摘要：课堂是一个师生共筑，情智与个性共舞的平台，成功的教学是没有强制的，而是不断激发学生兴趣，兴趣是学生知识永恒的不竭的源泉。兴趣教...

宋玉龙王丙香山东省平邑县铜石镇西皋小学273307有效数学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有...

王伟山东省临沂市临沭县郑山街道中心小学276700摘要有效数学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解...

山东省济南市文昌街道办事处中心小学250300摘要：随着科学技术的飞速发展，多媒体对小学数学教学的辅助作用也日益突出。多媒体计算机表达的信息量大，具有图、文、音、像并茂的优点。...

甘肃省兰州市城关区安乐村小学730046摘要：义务教育阶段《数学课程标准》修改稿对在数学学习中学生基本活动经验的获得，提出了更明确的目标。在小学数学课堂教学中注重学生的数学体验...

辽宁省大连市甘井子区苏家小学116100摘要：“图形与几何”是小学数学学习非常重要的一个领域，近些年来许多人都进行了深入的研究，但在实际教学中人们会发现...

（广安市前锋区前锋小学校广安638019）小学阶段，是人生的一个重要阶段，它既是人生中最富有绚丽色彩的时期，又是人生走向社会的第一个黄金驿站。小学一年级的学生，他们刚刚从一个充...

云南省广南县黑支果乡中心学校663300摘要：课堂教学是教学的重要组成部分,它的有效与否直接关乎教学质量的高低。要想提高小学数学的教学质量仍需以课堂为主阵地,教师有效的引导,能...

山东省临沂市坪上镇中心小学276624多媒体技术集文字、图形、音频和视频等多种媒体于一身，使表现的内容更充实、更形象生动、更具吸引力。因此在数学课堂教学中，运用多媒体技术，选择...

摘要：教师不仅要使每个学生在数学课上积极地参与外显的活动，更要关注他们通过观察、分类、抽象、概括、推理与交流等思维等环节实现“外显”与“内隐...

四川省盐亭县嫘祖小学摘要：在教学中，教师首先要依据学生的个性差别，创设不同的情境，让层次不同的每一个学生都能尝到成功的滋味。如，让学习有困难的学生解决基本的问题，让学有余力的学...

湖南省常德市石门县蒙泉镇磐石完全小学415308一、谈话导入1.师：上个学期咱们认识了钟表，大家还记得吗？请看一看，这是几时？你怎么知道这是8时的呢？（生：分针指着12，时针指...

设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师点评：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教学能手课标要求及分析：《新课标》在“学段目标”的“第一学...

设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局二九0农场小学教师课标要求及分析：《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学...

浙江省杭州市良渚第二小学311113摘要：笔者挖掘了学生容易出错的问题并进行分析，同时提出了相应的解决策略。利用时间错例中的教学价值，基于“以生为本”的...