• “童诗”也美-低年级儿童诗审美教学初探论文

    “童诗”也美-低年级儿童诗审美教学初探论文

    “童诗”也美——低年级儿童诗审美教学初探杜莉娣摘要:儿童诗因其简单易懂,适合低年级孩子朗读和理解。小学语文低年级儿童诗教学,通过借助多媒体,指导朗读,融入德育,想象仿写,不仅能...