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孙秀芹山东省淄博市张店公园新村小学255000《语文课程标准》在第二学段提出了“能初步把握文章的主要内容”的教学要求。很多学生经过五年的学习，却依然无法...

（开江县任市镇中心小学开江636250）当我们认真反思当下的语文教学，欣喜之余又倍感疑惑。一些教师追求课堂上的热热闹闹，追求浅层次的对话交流，追求无价值的文本挖掘，追求无意义的...

（绵阳市高新区火炬实验小学绵阳621000）新课改以来，有些老师只“花样翻新”，忽视了引导学生潜下心来读书、品味、积累、运用，使语文课失去了语文味，偏离...

（四川省宣汉职业中专学校宣汉636150）随着语文教学改革的不断深入，我们认真反思当下的语文教学，欣喜之余又倍感疑惑。现就构建小学语文高效课堂，谈谈笔者的几点粗浅体验。一、利用...

山东省莱州市夏邱镇中心小学261433小学三年级是作文教学的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个档次，仅仅凭每学期的八次习作根本无法帮助学生跨...

山东省威海市长征路小学李妮264200【摘要】语文教学中的习作教学对培养小学生的语文核心素养，提高语言建构与运用能力有十分重要的作用。针对作文中“怎么写&rdquo...

设计者：黑龙江省海林农场学校教师袁丹丹课标要求及简析：新课程教育理念倡导全新的教育教学模式，教师要尊重学生的主动性，充分调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲望和热情，感受合作...

广东省河源市紫金县龙窝镇嶂下小学摘要:小学语文教学中“导”的艺术包括：引设式利“导”；迂回式诱“导”；启...