负数论文

吴恒秋江西省乐平市鸣山中学333300语言是知识的载体。数学语言是传授数学知识，锻炼数学思维的工具。心理学的研究和数学教育的实践都已表明，要发展学生的数学能力，必须同时发展学生...

徐德甫陈全蓉重庆市荣昌县永荣中学校402460学生刚进入初中，思维方式和思维能力正处于转变之中。小学生的特点是记忆能力强，而理解能力弱，并且学生学习小学数学形成的某些认识会妨碍...

◇李海军（遂宁市船山区龙凤学校遂宁629000）【内容提要】：新时期课程改革中，教师应如何认识自己与学生的关系，如何对待教材，如何渗透数学思想，如何评价学生。【关键词】：主体灵...

广西贵港市港镇中我燕萍推行素质教育，培养面向新世纪的合格人才，使学生具有创新意识，在创造中学会学习，教育应更多的的关注学生的学习方法和策略。数学家乔治。波利亚所说：&ldquo...

贵州省贵阳市修文县第三中学郭永菊随着新课改工作的深入开展，“轻负高效”已经成为我们教育工作者面临的新课题。课堂教学的单一化、程式化势必成为学生智力开发、...

孟庆国山东省泰安市岱岳区东碾小学271000【教学内容】青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第四单元。【课题】中国的热极—&mdash...

林苏东江苏省南京市南化实验小学210000在小学数学教学中要注意不断引导学生对所学知识进行系统的总结、消化、提炼和升华，这是小学生年龄特征所决定的。华罗庚说：“学习...

湖北省秭归县归州镇初级中学443601式子a表示非负数a的算术平方根，它是一个非负数，而a是被开方数，它也是一个非负数，这就是二次根式的双重非负性。它在初、高中数学中占有重要的...

摘要：课堂是教师与学生进行教学交流的重要阵地，学生也是从与教师的课堂交流中获取知识，从而提升自身水平。在小学数学课堂上教师合理的提问可以引发学生的思考，培养学生独立分析问题、解...

山东省平度市店子镇昌里小学266711课程标准强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。其实小学数学的教学大多可以联系学生的生...

（四川省达州市通川区第二小学校达州635000）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解；只凭空思考而不学习，就会疑惑不解。它强调了学生学习知识，要...

（四川省西充中学西充637200）许多同学想学好数学，但感到难学，不知怎样学好，对所教授的知识掌握不牢，学得似懂非懂，对一些题型的理解和方法掌握上存在一些问题，在学习过程中，始...

广西南宁市横县校椅镇第二初级中学530308摘要：数学学科作为初中教育体系中的一门基础课程，在整个教育活动中的地位相当重要。课堂则是学生学习知识的主要场所，为实现更好的教学效果...

甘肃省武威第七中学733006摘要：数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。随着新课程标准的推行，初中数学的教学理念和教学方法发生了很大变化。在教学过程中，如...

山东省潍坊广文中学261041数学教学活动是学生探索、掌握和应用数学知识的过程，也是教师引导学生构建数学知识体系的过程。初中数学的教学设计，关键在于创新，在遵循一般教育教学规律...

东阳市南马镇中张美娟数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养思维能力，形成良好的数学思维习惯，既符合新的课程标准，也是进行数学...

浙江省青田县温溪镇第一中学楼琼《新课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解数学。”伟大的教育家陶行知也曾说过：&ldqu...

——以“有理数的除法”为例甘肃省定西市安定区宁远中学743019一份优秀的数学导学案，必须有明确的学习目标，并以学习目标为核心，...

广西岑溪市水汶华侨中学543200【教学目标】1.知识与技能：（1）掌握不等式的性质。（2）运用不等式的性质解不等式。2.过程与方法：通过探索不等式性质的过程，培养学生观察、分...

（巴中市南江县流坝小学南江635600）目前很多老师都在研究小学数学课堂生活教学，也从多方面，多角度的关注了小学数学教学生活化的发展。但，由于教师缺乏系统的理论知识的培训，使教...