概念论文

宜春四中晏耀新课程标准下的数学重在发展能力，而培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。心理学认为思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性和创造性，它们反映了思维的不同方面...

山西省大同六中周建琴在多年的物理教学中，我对力学解题做了一些探究：在重视力学概念、规律教学的同时，把重点放在力学解题的思维过程上，增强学生力学解题思维的自我调控意识。我把学生解...

——浅谈概念教学与探究教学◆段盼盼山东省平原五中253100通过学习新课程标准，并结合自己平时的教学实践，首先谈一谈自己对概念教学的含义的理解。说到概念...

贵州省贵阳市开阳五中汪彤在数学教学中，教师是通过不断地提出问题、解决问题使学生掌握知识，形成能力的。但作为掌握知识的主体——学生，对你传授的知识是否愿意...

湖南省资兴市第三中学黄好春中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数...

山东省青岛平度市明村镇明村小学266700在课堂教学中，根据数学学科和学生的特点，合理恰当地创设情境，可以激发学生的学习动力，让他们更积极、更主动地参与到对知识的发生、发展的探...

广东省广州市花都区第一中学510800摘要：化学概念是反映物质在化学运动中固有属性的一种思维形式，是课程内容的重要组成部分。它是学生进行化学思维(分析、对比、归纳、推理等活动)...

台山市第一中学朱小娇恩格斯说过：“思维是世界上最美丽的花朵。”现代教育的目的也是在于发展学生的思维能力，本人是一所基层高中的数学教师，在多年的教学中，深...

石家庄市第十八中学姜坤数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础，是数学教材结构的最基本的因素，是数学思想与方法的载体。正确理解数...

贵州省贵阳市第三十三中学贺秋梅数学活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程，让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题，从而发展学生的思维能力，开发智力。活动是以问题为载体...

台山市第一中学邝新娜一、对教材的理解根据人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书选修1-1（文科）选修2-1（理科）说明：在必修阶段学习平面解析几何初步的基础上，同学们将学习圆...

贵州省贵阳市开阳县南江中心学校谭成梅数学作为初中课程的一门基础性学科，自然是实施探究性学习方式的一块主阵地。那么,如何在初中数学开展探究性学习呢？现就七年级数学教学中《二元一次...

贵州省仁怀市小湾中学邓成琴变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容，有意识、有目的地引导学生从“变”...

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆四川省德阳中学吉扬君数学概念和方法在悟性的作用下以“浓缩、提炼”的形式贮存于人脑之中，并做到排列有序、结构完美，这不仅仅...

四川省广元市实验中学陈增容数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,是反映数学对象本质属性的思维形式。数学概念也是数学基础知识和基本技能的核心。如果脱离了数学概念,便无法进行数学思...

重庆涪陵十八中学校陈琼类比推理方法从最开始的被发明到之后的逐渐为世人所知,再到如今教学上的广泛使用,道明了其在高中数学上的重要作用。类比推理的原理是通过发掘两种不同事物之间所具...

神木八中高珊在初中数学教学中，我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性，自信心、学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放...

贵州省毕节八中分校贵州省毕节市七星关区生机中学摘要中国古典诗词作为我国古代最美也是最重要的文学体裁，是华夏文明中一颗璀璨的明珠。初中物理课程标准要求物理课程的构建需要联系学生的...

——以“函数的概念”一节为例马庆芳江苏南京市临江高级中学211102数学核心概念是数学素质的重要组成部分。《课标》在课程总目标中...

〔摘要〕数学实践活动可以帮助学生在学习数学的过程中解决实际问题，建立数学概念，理解数学知识。本文介绍了在具体教学过程中数学实践活动的几种类型。〔关键词〕小学数学教学实践活动数学...